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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
弘扬中国传统文化心得体会(通用21篇)
弘扬中国传统文化篇1
中华传统文化中,有的如诗文之雅趣,有的如曲乐之悠扬,有的
如之巧妙。而我最喜欢的,是写意的国画,那是视觉上的享受,更是
心灵上的净化。
望·初遇
初遇国画是在一次美术展览会上,至于画的内容却也记不清了,
只记得看到那幅画,我只觉很美,美得让人移不开目光。从那次开始,
我总是央求父母让我学习画国画。也许,这就是意境之美吧。
寻·相知
父母给我找了一位国学老师。初学之时,大概就是老师画一笔,
我就画一笔,画完心中总是不解:为什么每笔都和老师画得差不多,
画完的整体却不如老师画的那么好呢?怀着心中的疑惑,我去问了老师,
老师告诉我:“国画是离不开生活的,你需要在生活中多观察,看到
万物之间的联系,你的困惑就可以解答了。”我趁着假期与父母走访
许多奇山异水、名胜古迹,随着游览的脚步,我似乎也渐渐体会出来
什么是物体的透视,怎样搭配才能最好地体现出画者要传达的意思。
高山配流水,近处是潺潺的流水,水边杨柳依依,垂在水面,泛
起一圈圈涟漪。远处是雄伟的山峰,雾气袅袅,山尖在云雾之上,显
得更加挺拔。一幅幅作品的完成,意境也越来越深。画笔或勾勒或渲
染都是一次次美的享受。这,就是画之美,更是意境之美、文化之美。
悟·相识
随着我画技的提高,老师告诉我,一幅画如果给人留下的印象只
是美,那绝对是失败之作。一幅画是该有神韵的,就如山水与花鸟是
分不开的一样。如果在杨柳的枝头添一只小鸟,如果在空中画几群归
雁,给人的感觉会大不相同。我开始用笔尝试,渐渐发现,我添的事
物也不能随意,必须与所表达的情感一致。就如“春江水暖鸭先知”,
如果想描绘春日之景,就需添几只鸭,而若是画秋日之景,画鸭子则
是万万不可的。古人偏爱四君子“梅兰竹菊”,寄与高洁的志向;几匹
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
奔腾的马,便可体现奋求上进的决心。这和诗文中的意象倒是相似,
惜别画折柳,相思即明月。国画,不仅仅是美的享受,更是在景中寄
托了画者的心情。再看一幅画,我仿佛能与她沟通。透过画,既看懂
了画者,又是自己情感的升华。
每次画画,我心中都有着不同的心情。但每次画着画着,我的心
情都渐渐归于平静。国画之于我,更像是一位无话不谈的朋友,同享
快乐,共担痛苦。这或许就是文化的力量。我有责任去继承,却更享
受接触文化的过程。
“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”国画
之美,依旧在不断延续着……
弘扬中国传统文化心得体会篇2
中华传统文化有独特魅力,总那么使人着迷,吸引了无数的人:
诗词读着儒雅,昆曲听得沉醉,对联用得巧妙……我们都有责任传承属
于我们民族的传统文化。而我与传统文化的紧密接触,是一段在淡墨
浓墨,点染河山中的难忘故事。
七岁那年,我第一次接触到了国画。爷爷对国画情有独钟,每次
都手把手教我国画。我那时不懂事,总觉得画画这种东西谁还不会?便
总想挣脱爷爷的大手“任意妄为”。爷爷也不恼,依旧慈祥温和地告
诉我:国画的精髓便是静和谦,每一笔都是静与动的中和。我那时当
然不懂,只是之后安分了许多,在爷爷苍老与温暖的手中,体会着运
笔的温和与缓急,静下心来。
后来,我长大了些,爷爷更苍老了,而他与我最难忘的联系,仍
是国画。爷
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