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陕西省临渭区内部使用《职业教育心理学》考试必背200题题库含答案（预热题）

第I部分单选题（100题）

1.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:0.5~1.5岁

B:2.5~3.5岁

C:1.5~2.5岁

D:3.5~4.5岁

答案：C

2.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:自我

B:超我

C:镜我

D:本我

答案：A

3.以下各项中,无自知力的是()。

A:焦虑神经症患者

B:可疑神经症患者

C:精神分裂症恢复期患者

D:躁狂发作的患者

答案：D

4.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:深度

B:外显度

C:强度

D:方向

答案：A

5.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的()

A:本质属性

B:相对强度

C:主要特点

D:稳定程度

答案：B

6.咨询师是否使用自我开放,一般应以()为准。

A:家属的要求

B:求助者的请求

C:上级咨询师的指示

D:咨询师的主观感受

答案：B

7.遗忘的进程通常是()分值

A:U型曲线

B:倒U型曲线

C:先慢后快

D:先快后慢

答案：D

8.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:4

B:6

C:3

D:5

答案：A

9.持环境决定论观点的是()分值

A:机能主义心理学

B:格式塔心理学

C:精神分析学说

D:行为主义心理学

答案：D

10.不属于抑郁发作症状的是()

A:思维贫乏

B:动作迟缓

C:言语减少

D:情绪低落

答案：A

11.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得()。

A:轻松愉快

B:亲切友好

C:公事公办

D:情理交融

答案：C

12.延迟满足是指()

A:能够控制自己的情绪

B:抑制某些行动

C:抑制欲望的即时满足,学会等待

D:能够按问题的难易程度做出适宜的反应

答案：C

13.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:客观印象

B:总体印象

C:第一印象

D:刻板印象

答案：B

14.急性应激障碍的病程为()

A:数周到数月

B:数小时至数天

C:半年以上

D:数分钟至数小时

答案：B

15.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值

A:态度

B:动机

C:情绪

D:归因

答案：A

16.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:弗洛伊德的理论

B:罗杰斯的理论

C:华生的理论

D:马斯洛的理论

答案：B

17.在SCL-90的评分中,所谓阳性项目数指的是单项分()的项目数。

A:≥1

B:=1

C:≥2

D:=2

答案：C

18.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用

()

A:自信训练

B:问题解决训练

C:RET自助表

D:合理自我分析报告

答案：A

19.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是()分值

A:行为主义心理学

B:人本主义心理学

C:机能主义心理学

D:构造主义心理学

答案：A

20.巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是()的神经机制。

A:神经衰弱

B:精神分裂症

C:癔病

D:心境障碍

答案：C

21.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:糟糕至极

B:夸大或缩小

C:过分概括化

D:绝对化要求

答案：C

22.动机产生的内在条件是()分值

A:感觉

B:需要

C:性格

D:气质

答案：B

23.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()

A:情绪倒错

B:意志减退

C:意志增强

D:情感淡漠

答案：A

24.内容反应一定是在()的前提下才可以进行。

A:面质

B:倾听

C:解释

D:鼓励

答案：B

25.求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默是()。

A:思考型

B:情绪型

C:怀疑型

D:反抗型

答案：B

26.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。

A:孤独感

B:内疚感

C:自卑感

D:停滞感

答案：B

27.系统脱敏法操作规程的第一个步骤是()。

A:寻找适宜刺激

B:建构焦虑等级

C:放松训练

D:系统脱敏

答案：C

28.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑