部编版四年级上册道德与法治期末测试卷（巩固）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.塑料制品被人们称为“（??）”。

A.黄色污染

B.白色污染

C.红色污染

2.到21世纪末，温度上升幅度有可能超过（??）。

A.2℃

B.3℃

C.4℃

D.5℃

3.下面哪些是不可回收再利用的垃圾（??）。

A.废塑料

B.废纸类

C.废玻璃

D.废药品

4.看电视时，电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的（???）倍较为合适。

A.2－4

B.4－6

C.6－8

5.谁说的对？（??）。

A.丽丽说：我家有钟点工，我不用做家务。

B.明明说：每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。

C.红红说：我放学后先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松多了。

6.我们不能通过（??）的方法来了解父母工作的地方。

A.实地考察

B.自己想象

C.访问家人

二.填空题(共6题，共24分)

1.因为班级获得的荣誉而欢呼的感觉是（???）。

2.看电视不讲（???），会对（???）造成伤害。

3.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（?????）给我们留下了许多美好（?????）。

4.大家一起讨论、制订的班规，可能会有（???）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（???）的地方。

5.（???）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗（???）。

6.作为家庭中的一员，尽管我们（???）有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的（???）和（???）为家庭作贡献。

三.判断题(共6题，共12分)

1.玩网络游戏给我们带来的只有好处，没有坏处。（??）

2.我们班在上次运动中输给了2班，我才不会给他们班喝彩。（??）

3.爸爸妈妈虽然辛苦，但那都是应该的，我们不用体谅他们。??（??）

4.老师在讲台，上讲课，东东和强强在在下面交头接耳，讨论问题。（??）

5.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。??（??）

6.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就能很好的再利用。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请你帮下面的物品找到家。

食物残余???废纸箱??旧牙刷??废电池

可回收垃圾??厨余垃圾??有害垃圾??其他垃圾

五.填表题(共1题，共6分)

1.当和父母在一起时，你留意过他们在忙什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如何减少“白色污染”，请你想办法，出主意。至少写出两种办法。

2.请你设计一些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏。

3.说说班规的作用?

4.你喜爱看哪些电视节目？请写出来吧！

5.这是四（1）班的班徽，请你给它配上贴切的解说词吧！

七.辨析题(共1题，共4分)

1.随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。有人认为网络游戏充满了趣味，有人认为网络游戏容易荒废人生，对此问题你怎么看？请写一写你的观点。

八.材料题(共1题，共8分)

1.访问实录。

访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋（女儿）

女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您为什么那么早上班呢？

母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站，做好出发前的准备工作。

女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？

母：是呀，按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上。

女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大苦恼是什么呢？

母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我，甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我吵架。这不仅让妈妈感到很委屈，甚至还影响到安全驾驶。

你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？

九.综合题(共2题，共16分)

1.为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。

（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？

（2）你认为这件事应该怎么处理？

2.请你给设计班徽的步骤排序。

（?）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（?）把选定的图案有机地组合起来。

（?）写上解说词。

（?）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.集体荣誉

2.科学；眼睛

3.生活；回忆

4.不完善；不