教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【夺冠系列】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

2.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

3.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

4.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

5.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

6.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

7.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

8.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

9.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

10.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

二.填空题(共10题，共40分)

1.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

2.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（???）。

3.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

4.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

5.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

6.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

7.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（???），拉得越松，声音越（???）。（选填“高”或“低”）

8.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

9.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

10.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

2.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

3.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

4.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

5.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

6.鼓面上放些豆子，敲击鼓面发出声音时，豆子会在鼓面跳动。（??）

7.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

8.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

9.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

10.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共17分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

2.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

3.下面是二胡、古筝、