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北京大学医学人文学院招聘劳动工作人员笔试真题2023

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.培训思想政治教育基本能力

B.加强基地建设和师资队伍建设

C.建立健全多级培训网络

D.不断扩大培训覆盖面

【答案】：A

2.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。

A.管理

B.智育

C.德育

D.任课

【答案】：D

3.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.由教师自己申请

B.服从学校发展需要

C.学校规章制度确立

D.双方平等自愿

【答案】：D

4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.科学研究

B.社会服务

C.培养人才

D.开展教育

【答案】：C

5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.从事科学研究，创新科技成果

B.传承、创新文化，培养跨文化的人才

C.直接服务社会

D.培养各类高级人才

【答案】：B

6.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.生理、心理、社会性

B.心理、生理、学业

C.身体、心理、学业

D.生理、学业、品德

【答案】：A

7.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.相同要素说

B.关系转换说

C.经验概括说

D.认知结构说

【答案】：B

8.大学教师的能力包括（）。

A.一般能力与教育能力

B.学术能力与语言表达能力

C.学术能力与管理能力

D.智力因素与非智力因素

【答案】：A

9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。

A.态度

B.情绪

C.理智

D.意志

【答案】：B

10.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.校本培训模式

B.派出培训模式

C.自我实现模式

D.社会许可模式

【答案】：C

11.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.心态积极

B.自尊

C.人际关系和谐

D.安全感

【答案】：A

12.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.尊重学生、信任学生

B.严格要求学生，对学生一视同仁

C.把教学工作与热爱学生结合起来

D.关心学生、了解学生

【答案】：A

13.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.指导学生能力

B.科学研究能力

C.社会服务能力

D.课堂教学能力

【答案】：D

14.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

A.对教师职业的高度肯定

B.对教师道德行为的高度肯定

C.对教师个人的高度肯定

D.对教师道德品质的高度赞美

【答案】：D

15.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.共鸣

【答案】：B

16.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）

A.永恒主义课程观

B.结构主义课程观

C.科学主义课程观

D.改造主义课程观

【答案】：A

17.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

A.德育规律上

B.德育原则上

C.德育方法上

D.德育内容上

【答案】：D

18.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。

A.产生待解答的问题

B.浏览阅读材料

C.调整阅读速度

D.设置学习目标

【答案】：C

19.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。

A.从众

B.服从

C.感染

D.流行

【答案】：A

20.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。

A.社会文化的重构过程

B.善良意志的实践过程

C.社会关系的整合过程

D.个人素质的提升过程

【答案】：C

21.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）

A.从众

B.直接同化

C.环境对心理的感染

D.间接同化

【答案】：A

22.桑代克提出的学习的准备律相当于