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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2025秋季思政课情况报告

近年来，思政课在高校教育中扮演着愈发重要的角色。作为培养学

生思想品德和提升综合素质的一门基础课程，思政课在塑造青年学

子正确世界观、人生观、价值观方面具有不可替代的作用。为了了

解2025年秋季学期的思政课情况，本文将从教学内容、教学手段以

及学生成果等方面进行详细报告。

一、教学内容

2023年秋季学期的思政课内容涵盖了多个方面，旨在引导学生树立

正确的人生观和价值观，提高学生的思辨能力和综合素质。课程设

置包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国近

现代史纲要、形势与政策等模块。其中，马克思主义基本原理模块

帮助学生深入理解马克思主义的核心观点和基本原理，培养学生的

辩证思维能力；中国特色社会主义理论体系模块引导学生深入了解

中国特色社会主义的基本内涵和发展道路，增强学生的民族自豪感

和使命感；中国近现代史纲要模块使学生系统了解中国近代史的重

要事件和发展脉络，提高学生的历史文化素养；形势与政策模块帮

助学生了解国内外重大形势和政策，提升学生的国际视野和政治敏

感度。

二、教学手段

为了提高思政课的教学效果，2023年秋季学期的思政课注重多种教

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学手段的运用。教师采用讲授、讨论、案例分析、小组活动、多媒

体展示等多种教学方法，丰富了教学形式，激发了学生的学习兴趣。

在讲授环节，教师通过生动的语言和具体的例子，生动地解读理论

知识，使学生易于理解和接受。在讨论环节，教师引导学生积极参

与，互相交流思想，培养学生的思辨能力和团队合作精神。在案例

分析环节，教师选取实际案例，引导学生运用所学理论知识分析问

题，培养学生的问题解决能力和实践能力。在小组活动环节，教师

组织学生进行小组合作，完成一系列任务，培养学生的团队协作和

组织管理能力。通过多种教学手段的有机结合，思政课的教学效果

得到了进一步提升。

三、学生成果

2023年秋季学期的思政课对学生的思想品德和综合素质的培养取得

了显著成果。首先，在思想品德方面，学生的思想觉悟得到了提高，

思想政治修养得到了加强，形成了正确的人生观和价值观。其次，

在思维能力方面，学生的辩证思维和批判思维能力得到了锻炼，学

会了运用马克思主义的基本原理分析和解决实际问题。再次，在综

合素质方面，学生的团队协作能力、组织管理能力和实践能力得到

了提升，积极参与社会实践和志愿服务活动，为社会作出了积极贡

献。

2023年秋季的思政课在内容设置、教学手段和学生成果等方面取得

了显著成果。通过深入学习马克思主义的基本原理、中国特色社会

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

主义理论体系和中国近现代史纲要等内容，学生的思想品德和综合

素质得到了全面提升。教学手段的多样化和灵活运用，使学生在思

维能力和综合素质方面得到了全面锻炼。学生的思想觉悟、思维能

力和综合素质的提高，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。思政

课的持续改革和创新，将为培养德智体美劳全面发展的社会主义建

设者和接班人做出更大贡献。