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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案【研优卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案【研优卷】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.海啸造成人员失踪

B.台风摧毁房屋

C.车祸造成人员伤亡

2.(??)为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

3.通过学习,同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊,维护他们的尊严。这是因为(?)。

A.没有他人,世界也就失去精彩。

B.尊重他人就是尊重自己。

C.他人比自己更优秀。

D.他人经常得不到尊重。

4.学会交往,首先要(??)。

A.会说话,要让别人愿意聆听

B.热情开朗,练习口才

C.懂得自尊且尊重他人

5.下列图片中的文字体现宽容的是(??)。

A.?

B.?

C.?

6.“吾日三省吾身”中有一句:与朋友交而不信乎,其含义是(??)。

A.与朋友交往是不是要诚信呢?

B.与朋友交往不需要书信吗?

C.和朋友交往难道不相信他吗?

7.(??)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地;有宽广的高原,有低平的平原。

A.海洋

B.陆地

C.海底

8.做课间操时,同学不小心把你撞倒,你该怎么做(??)。

A.和他大吵

B.告诉老师,让老师批评他

C.自己爬起来,告诉他没关系

9.为保护人类赖以生存的地球,我们小学生应做些(??)。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.我们年纪小,保护地球与我无关

C.每天乘坐公交车上下学

10.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

二.填空题(共10题,共50分)

1.如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏,必然会受到(???)。

2.宽容让我们面对他人的(???)时大度、不计较;也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的(???),放弃(???)的想法,懂得(???)他人。

3.学会和谐相处、尊重他人的(???),是宽容的(???)。

4.通过反思,我们可以总结经验,促进(???)的发展;还能明确自己(???),判断自己的行为是否有助于目标的实现。

5.宽容让人们彼此(???),(???)相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。

6.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过(???)、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把(???)列为一项基本国策。

7.世界上最大的平原是(?????)平原,位于(?????),那里地势(?????)。

8.每年的2月2日是(?????)。每年的4月22日是(?????)。每年的6月5日是(?????)。

9.请补充完整下面的问题。

地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲,她生产充足的食物供我们(???)。

她奉献丰富的土石和森林,供我们(???)。

牧场上的羊群、盛开的亚麻田、中国的桑蚕编织物,让我们(???)。

10.地球为人类生存提供了所需的(?????)、资源和(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人们只有相互礼让,生活才能和和美美的。(??)

2.在为人处世中,我们要学会尊重他人的不同。(??)

3.三峡工程,创造了世界水利工程的多项之最,被誉为“世界最大的水电站”、“世界上防洪效益最为显著的水利工程”。(??)

4.拾荒老人不值得大家尊重。(??)

5.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。(??)

6.当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。(??)

7.即便我们随意破坏默默奉献的地球,也不会受到大自然的惩罚。(???)

8.过去的事就让它过去吧,想来想去也不会上有多少改变。(??)

9.反思可以帮助我们发现自己的缺点和不足。(??)

10.宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人的微循环,增进健康。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题,共34分)

1.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了,于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上,说这就叫“以眼还眼,以牙还牙。你认为小刚的做法对吗?为什么?

2.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了,你应该怎么做?

3.反思对我们有什么意义?(2个即可)

4.根据你生活中的观察和所学到的知识,你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

5.结合实际说说你家乡的生活环境?

六.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的

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