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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附完整答案【网校专用】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附完整答案【网校专用】.docx

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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小明和小刚打乒乓球,小明一不小心把乒乓球踩瘪了,小刚灵机一动,用科学课上学到的方法将乒乓球热水里浸泡后恢复了原状,小刚是利用了什么原理?(??)

A.固体的热胀冷缩????B.液体的热胀冷缩????C.气的热胀冷缩

2.对一个物体来说,物体失去热量,温度(??);物体获得热量,温度(??)。

A.没有变化????B.下降????C.有变化????D.上升

3.水和冰的变化中,起作用的是(??)。

A.温度的变化????B.容器的变化????C.体积的变化

4.在做“温度与溶解快慢关系”实验时,需要改变的条件是(??)。

A.水的温度????B.搅拌情况????C.食盐的多少

5.在做蒸发食盐水的实验中(??)。

A.水完全蒸发后熄灭酒精灯????B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯????C.水恰好蒸发完全时熄灭酒精灯

6.下列说法,错误的是(??)。

A.加热能加快水的蒸发

B.露是液态的水,雾是气态的水,霜是固体的水

C.白纸被折叠成飞机的变化,与火柴燃烧发生的变化,是不同的

二.填空题(共6题,共18分)

1.把一杯水放入冰箱的冷冻室里,过了一会儿水的温度会(???),数小时后水会(???)。

2.妈妈把面片切成面条,面条和原来的面片(???)(“是”或“不是”)同一种物质。妈妈把面团烤成面包,烤熟的面包和原来的面团(???)(“是”或“不是”)同一种物质。

3.将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成(???)。

4.在热锅中加食盐,可以采用(???)办法加快食盐溶解。

5.冰在融化的过程中,要从周围(???)热量。

6.雪是(???)的水,水蒸气是(???)的水。

A.固态

B.液态

C.气态

三.判断题(共6题,共12分)

1.熄灭酒精灯时应先吹灭,再盖上灯帽。(?)

2.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。(?)

3.我们可以用磁铁把木屑和铁屑分开。(??)

4.等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全一样的。(?)

5.水结冰后占据的空间会变小。(??)

6.用湿布擦黑板,黑板上的水一会就变成了水蒸气。(?)

四.连线题(共2题,共7分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中,加水,搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

2.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。

五.简答题(共6题,共33分)

1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.小华买了一袋盐回家,还没到家门口,盐袋突然开了,盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了,便想扔掉。但小华没有放弃,他想了一个办法,能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗?把过程写下来吧。

3.从前,有一头小毛驴驮着一代白糖过河,河水很深,把白糖淹没了。它过了河后,觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗?

4.思考怎样将食盐和沙分开?

5.在生活中,如果我们想要加快物质的溶解,有什么好办法?请写两种出来。

6.生活中,你见过哪些水蒸气的现象?(至少写出三种)

六.综合题(共3题,共21分)

1.小明做50毫升水溶解食盐和小苏打的食盐,他将20克食盐和小苏打各分成8份,下表是他的试验记录表,请回答下列问题。

(1)你认为他的实验数据有哪些错误:

(2)可能是什么操作导致这个错误?

(3)请你根据自己实验的数据修改,正确的数据可能会是?

(画出你的表格)

2.如图所示,取一块冰放入塑料袋中,将塑料袋封好口。为了加快冰块的融化,我们可以__________、__________、__________等。

3.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据:

1.根据推测,8分钟时的温度可能是(???)℃。

2.通过上表数据分析,我们可以知道水温的变化规律是(??)。

A.一直缓慢降低???B.先降低,后不变???C.先降得快,后降得慢

3.如果这位同学所在的实验室温度是25℃,两个小时后这杯水的温度是(???)℃。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B;D

3.A

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.下降;结冰

2.是;不是

3.冰

4.搅拌

5.吸收

6.A;C

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.简答题

1.如下:

2.把混合的沙和盐放入一定量的水中,进

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