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通用技术课程融入STEM教育理念的实施策略与步骤
前言
STEM理念强调科学、技术、工程和数学的跨学科融合，致力于培养学生面对实际问题时的创新思维和解决问题的能力。在通用技术课堂上，学生不仅仅是学习单一学科的知识，而是通过实际操作和实验，应用多学科的知识来解决具体问题。这种跨学科的学习方式能够激发学生的创造力，帮助他们学会如何将理论知识转化为实际应用，并在解决问题的过程中不断创新。
目前，在我国的中小学教育中，通用技术课并未成为必修课程，许多学校在课程设置上相对薄弱，尤其是在基础教育阶段，很多学校对通用技术课的重视程度不够，导致课程内容缺乏统一规划和规范。在
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