2025年教师个人教研工作总结15篇.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教师个人教研工作总结15篇

教师个人教研工作总结1

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真

执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的

新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探

索，改革教学，收到了一定的效果。我在这个团队中也日渐成熟，在教学中逐渐

地形成了自己的风格，还不忘积极进行理论探索，对教学起着相辅相成的作用。

具体地说：

一、认真学习课程标准，把握教学方向

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教

学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置

其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。现在是高二的第二

学期，我们文科已全面进入高考复习，如何展开复习，怎样有效地进行指导，这

都是迫在眉睫的事。学习新课程标准以及学科指导意见，还有高考指导书，都成

了每日必读的，平时还进行学习体会交流，达到资源共享，使得总体的成绩进步

明显，得到表扬。

二、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落

实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知

识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基

本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，

我们高二数学组开展了四位年轻老师的“同课异构”活动，教研组长还给我们提

出了宝贵的意见：我们年轻人一定要在平时教学中渗透新课程的理念，重在关注

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长

处，形成自己独特的教学风格。

我认真思考着这番话，我的优点是：教态亲切，能调动学生的课堂气氛，师

生互动好，我的不足是：课堂的严谨性要待提高，还有就是过渡做得还不够。不

过，我自己也反复研究了自己的视频，对于我原本的不足已有了很大的改进，别

的老师听起来也觉得非常流畅，板书也是很清晰的。我想，我以后要形成的个人

风格就是：轻松愉快的课堂教学，但要注意严谨与流畅。

关于学习，我也是一刻不放松的。最近三位“三坛”教师开了公开课，虽然

课时很紧张，我还是努力地抽出时间参加，真是受益良多。a老师的一节复习课，

由浅入深，娓娓道来，逐步引导学生进入探索知识的______，让学生都能从中获

得成功的喜悦；b老师的一节较枯燥的新授课，上得深刻却不觉深奥，重视知识

的形成过程，并不乏幽默课堂气氛轻松愉悦；c老师的复习课，更是帮助学生学

会复习的方法，有高屋建瓴的感觉，却又丝丝入扣，主题鲜明。总之，要慢慢体

会如何将课讲活、讲深、讲懂。

三、课堂之外，多学习，多反思，多总结

平时碰到教学问题，不仅虚心地与同行谈论交流，还经常阅读一些有关的教

育教学理论的杂志，如《数学教育学报》，给了我很多教学前沿的理论指导，《中

学数学教学参考》，给了我很多实际教学问题的成功案例的指示。这些都为我能

写出一些又价值的反思提供了宝贵的资源，这个学期我完成了两个反思：一个是

案例反思《数学课堂应行走在收放之间》，另一个是软件制作课件《利用几何画

板探究椭圆轨迹形成的若干方法》。这点点滴滴的积累，都将帮助我更自如地对

待日常的教学工作，也必将促进教学成绩的取得。

四、注重德育教育，引导学生全面发展