马克思主义基本原理概论框架.docVIP

周数6讲

周数6

讲课44学时

实验学时

总计44学时

课程马克思主义根本原理概论

院别专业等年级级

第1页学年年月————年月第学期

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讲课

实验〔实习〕

实验(实习)作业

参考书籍

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教学大纲分章和题目名称

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名称(或简要内容)

题目(或简要内容)

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绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、什么是马克思主义

二、马克思主义的产生和开展

〔二〕马克思主义是时代的产物

1、资本主义经济的开展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。

2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要。

3、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新.

〔三〕马克思主义在实践中不断开展

1、马克思主义哲学是时代精神的精华

2、马克思主义具有与时俱进的品格

3、马克思主义的开展

三、马克思主义科学性与革命性的统一

〔一〕马克思主义是最根本是世界观和方法论

〔二〕马克思主义最鲜明的政治立场

〔三〕马克思主义最重要的理论品质

〔四〕马克思主义最崇高的社会理想

四、努力学习和自觉运用马克思主义

〔一〕在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义

〔二〕把马克思主义作为行动的指南

第一章世界的物质性及其开展规律

第一节物质世界和实践

一、物质世界的客观实在性

〔一〕世界观与哲学根本问题

〔二〕物质的客观实在性

〔三〕世界的物质统一性

1、运动是物质的根本属性。

2、时间和空间是物质运动的存在形式

3、社会的物质性及其表现

二、社会生活在本质上是实践的

〔一〕实践是人类能动地改造客观世界的物质活动

1、实践的含义和根本形式

2、实践的根本特征。

〔二〕从实践出发理解社会生活的本质

第二节事物的普遍联系与开展

一、联系和开展的普遍性和多样性

〔一〕事物的普遍联系

〔二〕事物的永恒开展

1、事物的开展及其实质

2、事物的开展是一个过程。

二、对立统一规律是事物开展的根本规律

〔一〕对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心

〔二〕矛盾的同一性和斗争性及其在事物开展中的作用

〔三〕矛盾普遍和特殊性及其相互关系

〔四〕事物开展过程中的量变和质变及其相互转化

三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

〔一〕唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一

〔二〕唯物辩证法是科学的认识方法

〔三〕辩证思维方法与现代科学思维方法

第三节客观规律性与主观能动性

一、自然规律和社会规律

〔一〕规律及其客观性

〔二〕自然规律与社会规律的联系与区别

二、意识的能动作用

〔一〕意识的能动作用及其表现

〔二〕意识与人工智能

〔三〕主动能动性与客观规律性的辩证统一

1、主动能动性与客观规律性

2、社会历史趋向与主体选择的关系

第二章认识世界和改造世界

第一节认识的本质及规律

一、实践是认识的根底

〔一〕实践的主体与客体

〔二〕实践在认识中的决定作用

1、实践产生了认识的需要。

2、实践为认识提供了可能。

3、实践使认识得以产生和开展。

4、实践是检验认识的真理性的唯一标准。

二、认识是主体对客体的能动反映

〔一〕唯物主义和唯心主义对认识的不同答复

〔二〕辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同答复

三、认识运动的根本规律

〔一〕从实践到认识

〔二〕从认识到实践

〔三〕认识运动的不断反复和无限开展

第二节真理与价值

一、真理的客观性、绝对性和相对性

〔一〕真理的客观性

〔二〕真理的绝对性和相对性

〔三〕真理与谬误

二、真理的检验标准

〔一〕实践是检验真理的唯一标准

〔二〕实践作为检验认识真理性的标准确实定性与不确定性

三、真理与价值的辩证统一

〔一〕价值及其特性

〔二〕价值评价及其特点

〔三〕价值评价的功能与树立正确价值观的意义

〔四〕价值和真理在实践中的辩证统一

第三节认识与实践的统一

一、一切从实际出发

二、在实践中坚持和开展真理

三、认识世界和改造世界

第三章人类社会及其开展规律

第一节社会根本矛盾及其运动规律

一、社会存在与社会意识

〔一〕两种根本对立的历史观

〔二〕社会存在与社会意识及其辩证关系

二、生产力与生产关系矛盾运动的规律

〔一〕生产力与生产关系

〔二〕生产力与生产关系矛盾运动的规律及其意义

三、经济根底与上层建筑矛盾运动的规律