[德宏]云南德宏盈江县司法局招聘司法行政辅助人员行政复议辅助人员笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答.docxVIP

[德宏]云南德宏盈江县司法局招聘司法行政辅助人员行政复议辅助人员笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、若191个人排成一排，请问站在最中间的人是??。

A.第96个

B.第97个

C.第98个

D.第99个??

解析：参考答案：A

2、土壤动物作为生态系统物质循环中的重要消费者，在生态系统中起着重要的作用。一方面积极同化各种有用物质以______自身，另一方面又将其排泄产物归还到环境中不断______环境。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.改造?建造

B.建造?改造

C.塑造?改变

D.强健?完善??

解析：参考答案：B

[解析]本题可由第二空入手，句意为土壤动物对环境的反作用，“改造自然”“改造环境”为习惯搭配；且第一空，“建造”填入也符合句意，同时，“建造”与“改造”也能构成呼应。故本题选B。

3、四个人在议论一位明星的年龄：甲说：她不会超过25岁。乙说：她不超过30岁。丙说：她绝对在35岁以上。丁说：她的岁数在40岁以下。实际上只有一个人说对了。那么下列说法正确的是??。

A.甲说的对

B.她的年龄在40以上

C.她的岁数在35～40之间

D.丁说的对??

解析：参考答案：B

4、据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

?这段文字的关键词是：

A.古籍?修复?人才?不足

B.国图?修复?残损?不足

C.古籍?残损?修复?人才

D.国图?修复?人才?工程??

解析：参考答案：A

[解析]文段谈论的话题是古籍修复的处境问题，“古籍”“修复”两个词是我们在答题时首先要考虑的。文段通过一系列的数据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表现是事多人少，这样，我们就又可找出另外的关键词——“人才”“不足”。故本题答案为A。

5、奇花异草：魔术花：奇香菊

A.五湖四海：洞庭湖：鄱阳湖

B.鸟语花香：莺歌：燕舞

C.琴棋书画：楷体：草书

D.沉鱼落雁：飞鱼：鸿雁??

解析：参考答案：A

[解析]奇花异草指稀奇的花和少见的草，魔术花和奇香菊都属于奇花。五湖四海中的“五湖”一般指洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖，“四海”指东海、南海、西海、北海。洞庭湖、鄱阳湖都属于五湖。故本题选A。

6、400多年前，蒙田曾断言，女人的灵魂不够坚强，承受不了友谊这种把人久久束缚的亲密关系。但现代科学发现，女性之间的友谊很奇特。当男人遇到压力时，通常只有两种反应：逃，或者战斗。当女性遇到压力时，大脑会分泌后叶催产素，缓冲“逃/战斗”的反应，鼓励她照顾孩子，或者寻找友情的慰藉。也就是说，女性之间的彼此关照，______。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.是一种源自动物性的本能

B.往往含有感情之外的目的

C.比男性间的友谊更加牢固

D.自古以来不断被世人误解??

解析：参考答案：A

[解析]文段倒数第二句解释女性遇到压力时寻找友情的慰藉源于大脑分泌的后叶催产素的影响，所以这是一种源自动物性的本能，选A。“含有感情之外的目的”在文中没有体现，排除B。文段只说明女性间友谊的长存，并未着力比对是否比男性间友谊更加牢固，排除C。同理，D项女性之间的友谊遭人误解也不是文段的重点。

7、??被人们称为“现代奥林匹克之父”，他是??国人。

A.阿尔维尔法

B.顾拜旦英

C.阿尔维尔美

D.顾拜旦法??

解析：参考答案：D

[解析]顾拜旦，现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现代奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。

8、下列标点使用正确的一项是______。

A.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

B.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。

C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?

D.参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。??

解析：参考答案：D

[解析]A项中冒号的涵盖范围过宽，可把逗号改为句号，或把冒号改成逗号。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，否则“一天天更加美好呢”就与前文连接不上。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次，正确。