2025年化学试卷的分析 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

化学试卷的分析

化学试卷的分析（通用10篇）

试题分析是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分析研究，

并作整体性评价。依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信

度、效度、难度、区别度和客观性等。其作用是评估试题质量，为今

后提高试题编制水平提供反馈信息；发现教学中的问题，作为改进教

学的依据。以下是店铺为大家整理的化学试卷的分析，仅供参考，希

望能够帮助大家。

化学试卷的分析篇1

一、试题特点评价：

试题紧扣高一化学教材，较能准确地反应教学大纲和高考对高一

阶段的要求；重、难点把握比较恰当，既突出了基础知识，又体现了

能力要求，同时也有明显的区分度；对指导平时教学的针对性比较强，

应当是一套比较合适，较好的试题。

二、主观题各大题学生答题情况二大题：

该大题总体得分率不太高，在50%左右，14分的总分中较好的能

得12分左右，多数得分在5-7分。

26题：第一空错误较多，只写成温度、能量变化等，说明学生对

基本概念较模糊。

27题：①电子转移的方向数目标错，氧化、还原产物找错；②盐

酸表现的性质没有写完；③离子方程式书写中，不拆分，离子符号如

C10-3错写成C103等，得分率较低。

28题：第（1）题得分较高，（2）小题带单位。三大题：基础和

能力要求均有体现。

29题：（1）化学式书写错误：如“Na2”、“NaCO3”、

“NaCI2”等，没注意题中条件“适量CO2”将C推导成NaHCO3。

（2）离子符号错写如“H”、“OH”、“CO3”等。

30题：（1）部分同学把要求写元素符号写成化学式。（2）得分

率较低，反应产物错写或没写成离子方程式。四大题：该题成绩较好

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

的学生得分较高。在14分左右，差的仍然只有0-3分。

31题：（1）容量瓶没有写出规格；（4）玻璃棒作用表达不规范，

如“搅拌使溶液均匀”。

32题：（1）方程式忘写“Δ”符号。（2）不会写CI2与NaOH

反应的方程式。五大题：1、该题得分率40%。2、试题覆盖计算方面

的知识点比较到位，能达到检查学生计算能力的目的。

3、学生答题存在的倾向性问题有：①审题不仔细，如对“应用数

据”，“还缺…数据”理解不到位，导致结果出错。②“过量计算”

意识不到位，不少学生第（2）问以镁的质量为准进行计算。③学生对

量的单位不重视，不少学生不能用“化学习惯”对应带单位（如g/L

1,mol/L-1等）。④学生不能准确用题给信息答题（如题目要求分别用

“a”“b”，而学生用“P”、“CB答题）。

三、今后教学的具体意见和建议

1、做好初中和高中化学知识的衔接，可先安排一定时间重点复习

初中化学中有关化学用语，如元素符号、化学式、化学方程式、化学

反应的类型。

2、高一初始阶段化学教学要着重讲低重心，调动和保护学生学习

化学的积极性，循序渐进，逐步提高。

化学试卷的分析篇2

一、试卷来源：睢县教研室

二、试卷分析：

整份试卷既重视考查学生对化学知识的掌握，也考查学生的观察