初中英语中考专题复习课件：动词语态.pptVIP

*******************初中英语中考专题复习课件：动词语态动词语态是初中英语语法的重要组成部分，是中考英语考试的重点考查内容之一。本课件将通过精讲和练习，帮助同学们掌握动词语态的用法，并提高中考英语成绩。什么是动词语态？1动词的形态变化表示动作或状态的主语与动词之间的关系。2主动语态主语是动作的执行者，如：Iwrotealetter.3被动语态主语是动作的承受者，如：Theletterwaswrittenbyme.动词语态的分类主动语态主语是动作的执行者。被动语态主语是动作的承受者。主动语态主语是动作的执行者在主动语态中，句子主语是执行动作的人或事物，表示主语发出动作并直接作用于宾语。强调动作的发出者主动语态强调的是谁做了什么，突出动作的发出者，在句中通常用“主语+谓语+宾语”结构表示。被动语态动作的承受者被动语态表示主语是动作的承受者，而不是执行者。强调动作被动语态强调动作本身，而不是动作的执行者。结构被动语态的结构为：be+动词的过去分词。时态被动语态的时态与主动语态一致，但动词形式不同。主动语态的构成主动语态是动词的基本形式，表示主语是动作的执行者。1主语执行动作的人或事物2谓语动词表示动作或状态的词3宾语动作的对象例如：Ireadabook.这个句子中，I是主语，read是谓语动词，abook是宾语，表示主语I执行了read这个动作，动作的对象是abook。被动语态的构成1助动词bebe动词的时态变化2过去分词动词的过去分词形式3宾语主动语态中的宾语被动语态由助动词be和过去分词构成，be动词要根据时态变化，宾语成为主语。主动语态和被动语态的转换1主语转换为宾语主动语态的主语变成被动语态的宾语。2宾语转换为主语主动语态的宾语变成被动语态的主语。3添加助动词be在被动语态中，需要添加助动词be，并根据时态变化进行相应形式的调整。4过去分词将主动语态的动词变为过去分词。被动语态的特点强调动作的承受者被动语态常用于强调动作的承受者，而不是执行者，例如：Thebookwaswrittenbyafamousauthor.突出动作的结果被动语态可以突出动作的结果，而弱化执行者，例如：Thewindowwasbrokenbyastone.避免提及执行者当执行者不确定、不重要或显而易见时，可以使用被动语态，例如：Thisbridgewasbuiltlastyear.更加客观被动语态在写作和口语中显得更加客观、正式，例如：Themeetingwasheldintheconferenceroom.被动语态的应用场景强调动作的接受者当强调动作的接受者而不是执行者时，使用被动语态更简洁明了。例如，Thebookwaswrittenbyafamousauthor.更强调书籍被谁写，而不是是谁。强调动作本身当强调动作本身，而不是执行者时，使用被动语态更加客观。例如，Thewindowwasbroken.强调的是窗户被打破的事实，而不是是谁打破的。英语中被动语态的使用误区主语和宾语混淆有些学生不理解被动语态的结构，把主语和宾语搞混，导致句子意思错误。时态错误被动语态的时态与主动语态一致，但有些学生容易混淆，导致时态错误。语态与语境不符在某些情况下，主动语态更适合表达意思，但有些学生习惯性使用被动语态，导致表达不自然。介词使用错误被动语态中介词的使用要符合语法规则，有些学生不注意，导致句子表达不准确。虚拟语态定义虚拟语态表示与现在或过去事实不符，或表示假设和愿望。特点虚拟语态通常用在条件句、愿望句和建议句等结构中。变化虚拟语态主要用于表达假设、愿望、推测和命令等语义。虚拟语态的构成助动词虚拟语态使用助动词“should,would,could,might”等，表示假设或愿望。动词原形虚拟语态的动词部分通常使用动词原形，不随人称和数发生变化。特殊情况在某些特定的虚拟语气结构中，动词可能会使用过去式或过去完成时。虚拟语态的使用场景假设情况表示与现在事实不符的假设愿望表达一种难以实现的愿望建议或命令委婉地表达建议或命令条件句中的虚拟语态11.虚拟条件句表示与现在事实相反的假设情况，从句用“if+主语+动词过去式（be动词用were）”，主句用“主语+would/could/should/might+动词原形”。22.虚拟条件句表示与过去事实