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河北省曹妃甸区《高等教育心理学》资格考试带答案（研优卷）

第I部分单选题（100题）

1.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:存在焦虑

B:素质焦虑

C:情境焦虑

D:新异焦虑

答案：D

2.MMPI第一版共有14个量表,不属于效度量表的是()。

A:Q量表

B:F量表

C:D量表

D:L量表

答案：C

3.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

B:求助者即将实施目标行为时给予强化

C:当求助者来到咨询室时立即给予强化

D:当求助者出现目标行为时立即给予强化

答案：D

4.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:零相关

B:不确定

C:正相关

D:负相关

答案：D

5.LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。

A:家庭生活问题

B:工作学习问题

C:社交方面问题

D:应对方式问题

答案：D

6.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:反抗型

B:思考型

C:情绪型

D:怀疑型

答案：A

7.第一反抗期发生的时间大约是()

A:3~4岁

B:1~2岁

C:7~8岁

D:13~14岁

答案：A

8.积极关注的最终目的是()。

A:促进求助者的自我发现与潜能开发

B:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

C:使咨询师深入了解求助者

D:使咨询师能够客观看待求助者

答案：A

9.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:饱和策略

B:行为渐隐

C:行为塑造

D:正向强化

答案：A

10.一般单一性生活压力的后效()

A:是灾难性的

B:完全是负面的

C:是高强度的

D:不完全是负面的

答案：D

11.在造成依赖的原因中,来自于咨询师的原因是()。

A:咨询理念存在偏差

B:不愿承受抉择的痛苦

C:个性懒惰

D:个性依赖

答案：A

12.婚姻关系的本质在于它的()分值

A:繁衍性

B:经济性

C:激情性

D:社会性

答案：D

13.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

D:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

答案：A

14.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:镜我

B:超我

C:本我

D:自我

答案：D

15.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:罗杰斯

B:韦特默

C:陈仲庚

D:艾森克

答案：A

16.口头言语发展的关键时期是()

A:婴儿末期

B:幼儿期

C:婴儿早期

D:童年期

答案：B

17.咨询阶段中最核心、最重要的阶段是()阶段。

A:诊断

B:评估

C:巩固

D:咨询

答案：D

18.科学心理学的创始人是()分值

A:W·冯特

B:S·弗洛伊德

C:H·艾宾浩斯

D:W·詹姆斯

答案：A

19.心理咨询“助人自助”的含义是()。

A:逐步成熟

B:咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升

C:咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题

D:共同进步

答案：C

20.自我实现是()学派的咨询目标。

A:人本主义

B:交互分析

C:精神分析

D:行为主义

答案：A

21.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

A:分裂样

B:焦虑性

C:偏执性

D:强迫性

答案：D

22.持环境决定论观点的是()分值

A:机能主义心理学

B:格式塔心理学

C:精神分析学说

D:行为主义心理学

答案：D

23.行为塑造过程中,多采用()。

A:代币管制法

B:负强化法

C:饱和策略

D:正强化法

答案：D

24.1860年法国医生布洛卡发现了()分值

A:听觉性言语中枢

B:书写性言语中枢

C:运动性言语中枢

D:视觉性言语中枢

答案：C

25.根据弗洛伊德的精神分析理论,咨询师应协助求助者完善()的功能。

A:本我

B:镜我

C:超我

D:自我

答案：D

26.心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询效