中央广播电视大学2025学年度第二学开放本科期末考试幼儿园教育质量评价.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

·····2025座位号C

········2025·················

幼儿园教育质量评价试题

2025·7·

题号二三总分

分数

得分评卷人

一、简答题(每小题8分，共5小题，共40分)

1.简要说明教育评价的功能。

2.简要说明观察前需要做哪些准备?

3.简要说明评价幼儿自我认识发展的内容。

4.简要说明如何评价学前儿童的小肌肉动作?

5.简要说明观察评价学前儿童学习与发展的指导思想。

得分评卷人

二、论述题(每小题15分，共2小题，共30分)

6.试分析如何评价学前儿童学习品质?

7.试分析如何评价幼儿园区角活动?

1845

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

得分评卷人

三、案例分析题(共30分)

8.请运用有关教育工作计划评价的理论知识对下面这份教学计划进行评价。

案例：

小班美工活动：做饼干

一、教学目标：

①培养幼儿对泥工的兴趣；

②促进幼儿的小肌肉动作发展，提高动手能力；

③复习常见的几何图形(圆形、三角形、正方形、椭圆形、长方形)。

二、教学准备：

①每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具、几何图形模具、各种形状的饼干。

②在加餐环节，让幼儿吃圆形、三角形、正方形、椭圆形、长方形的饼干。

③学习儿歌《饼干》。

三、教学步骤：

①朗诵儿歌《饼干》。

②小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗?(喜欢);你们吃过一些什么形状的饼干呢?

(圆、方、三角、椭圆)老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今天我们

就来学做饼干，好吗?(好)。

③请小朋友先看看老师是怎么做的：(a)先把橡皮泥捏一捏、团一团，团成圆形；(b)在泥工

板上把橡皮泥压扁；(c)用印花工具在橡皮泥上印上自己喜欢的花纹；(d)用几何图形模具压在

橡皮泥上，压出一块圆形、方形或椭圆形的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就

做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

④小朋友自己来学做饼干。(放一点音乐)

⑤请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。

⑥评价幼儿作品：(a)从颜色上看：多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色；(b)从形状上看：

这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；(c)从数量上看：小朋友都很能干，

做出了这么多的饼干，真棒!