精品解析：陕西省西安市2022年北师大版小升初考试数学试卷（解析版）.docxVIP

2022年陕西省西安市小升初数学试卷

一、选择题。

1.有甲、乙两筐苹果，甲筐卖出，乙筐卖出，两筐苹果卖出的质量正好相等，甲、乙两筐苹果原来的质量比是（）。

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据甲筐苹果重量的和乙筐苹果重量的一样重，得出甲筐苹果的重量乙筐苹果的重量；利用比例的性质：内项积＝外项积，即可求出甲、乙两筐苹果的质量之比。

【详解】甲筐苹果的重量乙筐苹果的重量

甲筐苹果的重量∶乙筐苹果的重量

则甲、乙两筐苹果的质量之比是。

故答案为：B

2.一个小数的小数点分别向右、向左移动一位，先后所得两数之差为2.2，则这个小数用分数表示为（）。

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由小数点的移动规律可知，小数点向左移动一位后原数缩小到原来的小数点向右移动一位后原数扩大到原来的10倍；扩大后的数相当于缩小后的数的100倍，由此可设缩小的数为1份，扩大后的数则为100份，结合两数相差2.2，根据差倍问题的解题方法即可求出这个数；据此解答。

【详解】假设缩小的数为1份，则原来的数为10份，扩大后的数则为100份。

一个小数的小数点分别向右、向左移动一位，先后所得两数之差为2.2，则这个小数用分数表示为。

故答案为：A

3.甲、乙两车间共有工人300人，如果从甲车间调出后，这时乙车间比甲车间多30人，甲车间原有工人（）人。

A.150 B.160 C.180 D.200

【答案】A

【解析】

【分析】把甲车间的人数看作单位“1”，如果从甲车间调出，剩下的人数为原来的。这时如果从乙车间调出30人，则甲、乙两车间剩下的人数相等，即乙车间剩下的人数为甲车间原来人数的，只调出乙车间的30人后，此时总人数变为（人，对应的分率为，据此计算甲车间原有人数即可。

【详解】（300－30）÷（1－＋1）

＝270÷

＝270×

＝150（人）

因此，甲车间原有150人。

故答案为：A

4.甲圆柱形容器底面半径是乙圆柱形容器底面半径的2倍（容器直立放置）。现以相同的流量同时向这两个容器内注入水，经过一定的时间，甲、乙两个容器内水面的高度的比是？（容器内的水都未加满）（）。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】圆柱的体积公式为：V＝πr2h，其中V表示体积，r表示底面半径，h表示高。甲圆柱形容器底面半径是乙圆柱形容器底面半径的2倍，则甲圆柱形容器底面积是乙圆柱形容器底面积的22＝4倍，从题目中可知以相同的流量同时向这两个容器内注入水，则说明注入水的体积相同。假设注入水的体积为1，根据体积公式算出甲容器和乙容器的水面高度，再化成比的形式即可。

【详解】假设注入水体积为1

甲容器水面高度＝1÷＝

乙容器水面高度＝1÷1＝1

甲、乙两个容器内水面的高度比是∶1＝1∶4

故答案为：D

【点睛】本题考查圆柱体积公式的应用，因为题目中给出注入的水是相同的，所以可以假设水的体积是1，有助于解题。

5.把两个棱长为3厘米正方体木块和一个长12厘米，宽6厘米，高6厘米的长方体木块粘贴在一起（如图），那么粘贴后的表面积比原来三个木块表面积之和减少（）。

A.54平方厘米 B.36平方厘米 C.27平方厘米 D.18平方厘米

【答案】A

【解析】

【分析】把两个棱长为3厘米的正方体木块和一个长12厘米，宽6厘米，高6厘米的长方体木块粘贴在一起，那么粘贴后的表面积减少了6个正方体的面的面积，据此解答。

【详解】3×3×6

＝9×6

＝54（平方厘米）

故答案为：A

【点睛】考查了立体图形的拼组，解题的关键是分析出粘贴后的表面积减少了6个正方体的面的面积。

二、填空题。

6.李明的爸爸经营一个水果店，按开始定的价，每卖出1千克水果可获利0.2元，后来李明建议爸爸降价

销售，结果降价后每天的销售量增加了1倍，每天的获利也比原来增加。每千克水果降价（）元。

【答案】0.05

【解析】

【分析】假设销量原来只有1千克，则获利是0.2元，每天的销售量增加了1倍，即是原来的2倍，后来销售量是1×2＝2千克，应获利元；以原来每天的获利为单位“1”，降价后每天的获利是原来的（1＋50%）。根据求比一个数多百分之几是多少，用乘法计算，那么用原来的获利×（1＋50%）求出实际获得的总利润；最后用（应获利－实际获利）÷2，即可求出则每千克水果降价多少元。

【详解】假设销量原来只有1千克。

则后来销售量：1×2＝2（千克）

0.2×（1＋50%）

＝0.2×150%

＝03（元）

（0.2×2－0.3）÷2

＝（0.4－0.3）÷2

＝0.1÷2

＝0.05（元）

每千克水果降价0.05元。

【点睛】解答此题应认真分析题意，根据题意，进行假