教科版科学一年级下册同步训练 第一单元 我们周围的物体 5 观察一瓶水.ppt

1.观察蜂蜜和一瓶不知名的液体，正确的方法是（）。选择A.看B.闻C.尝B2.常见的水是一种（）。A.液体B.固体C.气体A课堂达标观察一瓶水观察方法水、洗衣液和木块用眼睛看味道不同颜色不同从哪些方面描述水的特征透明度不同是否流动不同形状不同……颜色气味是否透明是否流动形状用鼻子闻：扇闻用手摸科学教科版一年级下册水有许多可被感知的特征，如无色、无味、会流动、透明等。水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。但与木块等物体相比水没有固定的形状。科学概念目标121科学探究目标通过对比的方法研究瓶中的水与其他物体之间的异同。学会用词汇描述观察的结果。212科学态度目标积极参与研究活动，在研讨中发表有根据的观点。养成在探究中及时记录的习惯。体会到水是一种重要的物质，跟我们的生活密切相关。1科学、技术、社会与环境目标大自然中的水我们能用水做什么？生活中离不开水，水有什么特征呢？shēnɡhuózhōnɡlíbùkāishuǐshuǐyǒushénmetèzhēnɡne1你会怎么观察？观察一瓶水和一瓶洗发液。ɡuāncháyìpínɡshuǐhéyìpínɡxǐfāyè它们有哪些相同和不同？tāmenyǒunǎxiēxiānɡtónɡhébùtónɡ你学过哪些方法来观察物体？nǐxuéguònǎxiēfāngfǎláiguāncháwùtǐ手—摸shǒumō鼻—闻bíwén眼—看yǎnkàn颜色用眼睛看透明度用眼睛看是否会流动是否有固定形状气味用鼻子闻扇闻：这是正确的闻气味的方式用手摸黏不黏手能用舌头尝一尝么？不能轻易地用舌头去尝一尝科学实验物品，是非常危险的一件事。任何场合都不要用“尝一尝”的方法去观察物体。1.以两人为单位观察一瓶水和一瓶洗发液。2.小组四人进行讨论，将观察到的特征一一对应地填在表格中。3.整理好材料，放在桌子中间。实验步骤气味形状厚薄粗糙程度是否透明是否流动自己动手填一填光滑无色无味流动透明？水和洗发液的异同水洗发液无色透明无味流动较快不黏稠白色不透明有香味流动较慢较黏稠会流动总结2比一比，它们和小木块有哪些不同?bǐyìbǐtāmenhéxiǎomùkuàiyǒunǎxiēbùtónɡ有何发现？洗发液水木块1.以两人为单位观察木块。2.小组四人进行讨论，将观察到的不同点填入表格中。3.整理好材料，端正坐好。要求有固定形状有颜色有气味不透明不能流动木块有哪些特点？木块相同点它们都有“形状”*不同点（1）水与洗发液能流动，木块不能流动。（2）水和洗发液没有固定形状，木块有固定形状。3物体的特征比较观察结果水洗发液木块形状颜色透明度流动气味没有固定形状没有固定形状有固定形状无色白色浅黄色透明不透明不透明流动较快流动较慢不能流动无味有香味有木头的气味描述并记录观察结果。miáoshùbìnɡjìlùɡuānchájiéɡuǒ自己动手填一填我们可以从哪些方面描述水的特征？描述水的特征颜色：气味：是否透明：形状：流动：光滑：黏稠：软硬：无色无味（没有特别的味道）透明没有固定的形状能流动比较光滑不黏稠软wǒménkěyǐcónɡnǎxiēfānɡmiànmiáoshùshuǐdetèzhēnɡ看谁流得快用身边的水，油和洗发液等进行一次流动比赛，看看谁流得快！1.准备一个光滑斜面。2.将水，油和洗发液分别在斜面上滴一滴。3.记录比赛结果。4.你有什么新想法，在班上说一说。1.我认为水是甜甜的、透明的、凉凉的。()2.水可以变成冰块，冰块又可以融化成水。()判断3.我们的生活离不开水，身体里含有很