2025年小学五年级上册《道德与法治》教学工作总结.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

小学五年级上册《道德与法治》教学工作总结

小学五年级上册《道德与法治》教学工作总结

大自然从五色霞光爬满山的秋天，转瞬之间，到了千里冰封，万

里雪飘，大江上下顿失滔滔的隆冬时节，时间像奔腾澎湃的急湍，它

一去不还，毫不留恋，随之而来的寒假生活即将开启。本学期我所担

任的五年级上册《道德与法治》的教学任务，在学校领的安排和指导

下，与班主任密切配合，圆满地完成教育教学任务，达到了目标要求。

在这里，对这一学期来的思想和工作情况做一个总结，以便今后的教

育教学工作更加出色。

一、指导思想与基本理念

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党

的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍

基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人

民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义

建设者和接班人。

树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的

教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国

主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合

素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会

主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，教好每

名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。

二、不忘初心，努力学习，提高自身业务素质

积极参加教科局和学校组织的各种线上和线下学习，完成听课任

务，认证做好学习笔记。

1.政治学习

（1）学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培

训负担的意见》，提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分

析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习

规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业；加强

作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生

在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，

加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自

改作业。

（2）学习《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务

的意见》，准确把握全面深化课程改革的总体要求，全面贯彻党的教

育方针，遵循教育规律和学生成长规律。大力弘扬中华优秀传统文化，

把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，倡导富强、

民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、

诚信、友善。要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体学生，促进

人人成才；坚持系统设计，整体规划育人各个环节的改革，整合利用

各种资源，统筹协调各方力量，实现全科育人、全程育人、全员育人。

坚持重点突破，聚焦课程改革的关键领域和主要环节，针对制约课程

改革的体制机制障碍，集中攻关，重点推进。坚持继承创新，注重课

程改革的连续性和可持续性，适应新时期教育发展的新要求，积极开

拓，大胆试验。

2.法律法规学习

（1）学习《中华人民共和国教师法》：

第一章总则

第二章权利和义务

第三章资格和任用

第四章培养和培训

第五章考核