复习巩固06 实验的基础知识及仪器的使用（原卷版）-2025版高三物理寒假精品讲义.pdf

专题06实验的基础知识及仪器的使用

常考考点真题举例

游标卡尺的读数2024·广东·高考真题

多用电表的使用2024·河南·高考真题

多用电表的使用2024·浙江·高考真题

电压表和电流表的读数2024·甘肃·高考真题

掌握误差的定义和减少误差的方法；

掌握常用仪器的使用方法及读数；

掌握实验数据的分析方法；

掌握实验方法，学会选择正确的实验方法进行实验

掌握实验的类型及解题思路。

核心考点01实验基础知识验

一、误差3

二、精度3

三、有效数字4

四、单位4

核心考点02测量仪器6

一、高考要求的测量仪器6

二、重要测量仪器及读数7

三、电流表的接法13

四、滑动变阻器的接法14

五、电表的改装15

六、实验器材选择的方法16

核心考点03实验数据的分析方法16

一、平均值法16

二、列表法16

三、作图法17

四、逐差法17

核心考点04实验方法17

一、控制变量法17

二、转换法17

三、等效替代法18

四、比较法18

五、放大法18

六、近似法18

七、外推法18

八、留迹法19

九、累积法19

核心考点05实验分类19

一、测量型实验19

二、验证性实验19

三、探究性实验19

四、设计性实验19

核心考点01实验基础知识

一、误差

1、定义

测量值与真实值的差异叫做误差。

2、分类

①偶然误差：由各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的。

②系统误差：由于仪器本身不精确，或实验方法粗略，或实验原理不完善而产生的。

3、产生原因

①偶然误差产生原因：测量、读数不准确。

②系统误差产生原因：实验仪器不精确，实验原理不完善，实验方法粗略。

4、影响

导致结果偏大或偏小。

5、减小方法

①减小偶然误差的方法：多次测量求平均值；多次测量，做图像进行求解。

②减小系统误差的方法：校准测量仪器，完善实验原理，改进实验方法，恰当选择仪器精度或量程。

6、绝对误差

绝对误差＝|测量值－真实值|。

【注意】绝对误差只能判别一个测量结果的精确度，比较两个测量结果的精准度则必须用相对误差。

7、相对误差

绝对误差

相对误差＝×100%。

真实值

【注意】误差是不可避免的，但是可以减少。真实值常以公认值、理论值或多次测量的平均值代替。

二、精度

1、定义

精度是测量值与真值的接近程度。

2、分类

包含精密度和准确度和精确度三个方面。

精密度：多次测定值之间相吻合的程度。

准确度：测定值于真实值接近的程度。

精确度：被测量的测得值与其真值的一致程度。

3、提高方法

①选择合适的工具和设备；②控制实验环境；③采用合适的样本大小；④重复测量实验；⑤减少可能

的误差来源；⑥采用适当的实验方法。

三、有效数字

1、定义

带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字，有效数字是指近似数字而言，只能带有一位不可靠

数字，不是位数越多越好。

2、构成

有效数字可靠数字+一位可疑数字。例如用最小刻度为0.1cm的刻度尺量出某物体的长度为6.66cm，

显然这个数值的前2位数是准确的，最后一位数字就不是那么可靠了，因为它是测量者估计出