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感恩节活动计划

感恩节活动计划1

一、指导思想

通过活动，学生可以深刻理解知恩诚信的校训意义，学会感恩父母、自然、学校和老师，培养良好的道德品质。

二、活动主题：

学会感恩拥抱幸福

三、活动时间：

20__年__月__日――20__年__月__日。

四、活动部署

1、在国旗下做好讲话（__月__日）和感恩月活动启动。（闵雪琴）

2、以感恩为主题的宣传窗口和中队感恩黑板报、电子大屏幕滚动学校感恩守则，营造浓厚氛围。

3、班主任要充分利用午会时间进行感恩教育，引导学生学会感恩。培养学生感谢家长、自然、老师和学校的`良好素质。__日，学校统一部署了对午会班主任感恩教育的检查。

4、开展周队日展（__月__日）。__中队在工作室感恩周队日展示，各中队组织观看。（大中队辅导员）

5、在校园内外做一件感恩的事。一、二、三年级对父母、尊长、老师说一句感恩的话或者做力所能及的事；四至六年级的学生写一篇感恩父母的作文（请在__月__每班择优上交2篇学校感恩征文比赛，以年级组为单位进行评比。德育部教学处）。

6、11月每班评选一位感恩之星__日上交。

7、总结和表彰获奖征文学生和感恩之星（__月__日）感恩节活动计划2

一、活动目的

许多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子们认为别人的照顾是理所当然的。通过感恩节活动，让孩子们从小就感激父母，感激所有关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活！

二、活动时间：_月_日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

教师篇：

1.发表《学会感恩》演讲，也是全校师生活动的宣传启动，正式拉开了感恩节活动的序幕；

二、学唱《让爱住我家》；

3.收集感恩节环创、贺卡等材料。

幼儿篇：

1.小、中、大班学唱《让爱住我家》；

2.给家人画画或做手工作品，感谢父母；

3.孩子们尽力为父母做家务。

家长篇：

爱的.传递活动:家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡给老师和家长。或者贴在幼儿园的爱心墙和海报上。

五、游戏：

1、找父母

游戏规则：选择5对父母和孩子，孩子戴眼罩，父母坐在椅子上，孩子摸脸和手，识别父母。

沟通:孩子如何认出父母？寻找什么特点？

2.爸爸妈妈猜猜

游戏规则:展示孩子画的全家福，让父母猜猜孩子画的是什么。谁分别画画？请告诉父母他们是怎么猜到的。

看谁接得多

游戏规则:每对父母和孩子选_个乒乓球，父母站在_米外接孩子扔的球，看哪些球组接最多。感恩节活动计划3

一、活动目的

通过活动，让学生用眼睛看，用耳朵听，用心感受，从而在心中培养一种感恩的情感，无论对待父母或老师、朋友或对手，快乐或悲伤，都可以用一颗感恩的心面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。有一种行为叫感恩，有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫感恩，做感恩的人是高尚的。怀着感恩的心，说感恩的话，做感恩的事，做感恩的人。

二、活动时间

20__年__月

三、活动地点

学校内

四、活动前期准备

1.利用互联网和图书馆收集感恩节的背景知识、故事、歌曲收集等。

2.购买黄丝带，收集感恩格言。

3.打印宣传资料、评分表等。

4.校园环境布局:黑板、海报等。

5.学生会干部开会分工，深入各年级，确保活动的影响力和完整性。

6.制定活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

7.手语版《感恩之心》演员到位(师生)。

8.购买奖品。

五、活动过程

在__在本月的第一次晨会上，学会感恩的演讲也是全校师生活动的宣传和启动，感恩节系列活动的序幕正式拉开。

之后，我们围绕四个一展开活动。

1.浏览感恩节网站

由于各班校园网络的全面开放，学生需要利用课堂会议时间浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合文章学会感恩来谈论自己的观点和理解。

2.读一篇《感恩的心》的故事

有一个生失语的小女孩，父亲在她很小的时候就去世了。她和母亲相依为命。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在他们贫穷的家里，一个小年糕是最美味的。

......下着大雨，已经过了晚饭时间，妈妈还没有回来。小女孩站在家门口看着，等不及妈妈了。天越来越黑，雨越来越大，小女孩决定每天跟着妈妈回来的路去找妈妈。她走啊走啊走啊，走了很远，终于看见母亲倒在路边的地上。她用力摇了摇母亲的身体，但母亲没有回答她。她以为妈妈太累了，睡着了。把妈妈的头枕在腿上，让妈妈睡得更舒服