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2018北京东城初三二模
语文2018.5
一、基础·运用
1.初中三年是一首难忘的歌,那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活,有纯洁真挚的友情。让我们一起回味那些难
忘的时刻。请你根据要求,完成下列题目。
(1)①书法课上,我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。下图就是这副书法作品的一部分,它属于(字体)。
②对这幅书法作品赏析恰当的一项是()
A.一波三折,绵里藏针,有“浓墨宰相”之感。
B.肥硕丰润,内紧外松,于平正中见险绝之势。
C.气势奔腾,内力充溢,有满纸烟云之意。
D.行笔流畅,变化微妙,整齐而不显得呆板。
(2)激烈的篮球赛如火如荼地进行着,可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时,你不禁皱眉:行文太单调
了!请根据不同的比分,用“战胜”的近义词替代文中画线的词语,使之用词恰当又富有变化。
在今天我校进行的初三男篮预赛中,一班以20:15战胜5班,八班以28:6战胜①4班,二班以28:22战胜②
十班,三班以38:37战胜③七班,六班以40:38战胜④上届冠军九班。
A.力挫B.轻取C.险胜D.击败
①②③④
(3)去年,小王同学因身体不好,没能参加中考。今年,随着中考临近,他精神压力很大,还写下一副对联表达
自己的心情:“年年失望年年望,时时难熬时时熬。”请你保留上联,巧改下联,以达到劝勉的目的。下列选项最
恰当的一项是()
A.日日更新日日新B.天天悲伤天天伤
1/16
C.事事难成事事成D.月月难过月月过
(4)同窗三年,情深难舍,临近毕业,同学们互赠留言。请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话。
亲爱的朋友,毕业是友谊的起点,愿未来彼此挂牵,互相惦念。
让我们肩并肩站成勇敢,心贴心生出温暖,。
二、古诗文阅读
2.默写。
(1),郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)我报路长嗟日暮,。(李清照《渔家傲》)
(3)你们班准备编辑一本古诗文集,编写组请你推荐:两句写月的古诗文,两句表现积极人生态度的古诗文。(同
一作品连续的两句或不同作品的两句均可)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
3.与这首元曲所表达的情感一致的一项是()
A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来
C.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
4.有人对这首元曲所配插图提出了质疑,认为与本曲内容不符。请根据你的理解,谈谈看法并说明理由。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远
谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”
公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以
情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
2/16
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未
可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,
惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后。书未发,威后问
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