时代楷模先进事迹.docx

PAGE

PAGE1

时代楷模先进事迹

在日常学习、工作和生活中，大家最不生疏的就是事迹了吧，依据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。下面是我整理的时代楷模先进事迹，欢迎阅读。

时代楷模先进事迹【篇1】

王同志系重庆市大渡口区育才学校老师，奋不顾身救出两名落水儿童勇敢牺牲的感人事迹，王同志出身教育世家。秉承一家三代喜爱教育事业、从事老师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对老师职业的喜爱，化作敬业奉献，立德树人的`至诚行动，在平凡的教学岗位上制造出不平凡的业绩。

王红旭老师在教学工作中注意培育同学健全人格和强健体魄，他始终把同学放在第一位，关怀关爱同学，准时为同学排忧解难，是同学的良师益友，深受同学宠爱，他心怀大爱，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中奋力施救，将生的盼望留给孩童。王同志一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。

作为一名老师，我们应当以王同志为榜样，坚决抱负信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力气。制造无愧于时代的一流业绩;以王同志为榜样，爱岗敬业、爱生如子，争做党和人民满足的“四有”好老师;以王同志为榜样，弘扬高尚师德，潜心立德树人，努力培育德智体美劳全面进展的社会主义事业建设者和接班人;以王同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增加社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民老师的光荣职责和神圣使命。

时代楷模先进事迹【篇2】

王同志在生死关头，舍生忘死，挺身而出，用年轻的生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，是践行社会主义核心价值观和“四有”好老师的模范代表，是新时代教育工的先进典型，是广阔党员干部群众的学习榜样。他用自己的英雄行动传承了中华民族“见义勇为”的优良传统，诠释了人民老师“大爱无疆”的高尚品行。

马书记号召全体老师向王同志学习，并进行了沟通研讨，老师们仔细学习先进事迹，并做好笔记，每人结合事迹撰写了心得体会，并在老师工作群开展了沟通活动。

老师们在学校工作群里发表感言，还纷纷表示，王红旭老师在危难关头，毫不迟疑、舍生忘死，勇救落水儿童，把生的.盼望留给别人，把死的危急留给自己，要乐观学习王红旭的事迹，学习他临危不惧、见义勇为的传统美德，学习他正直无私、助人为乐的优良品质，学习他舍已救人、不怕牺牲的英雄气概，学习他乐于奉献、敢于献身的高尚情操。充分熟悉开展学习王同志先进事迹活动的重要意义，在学校营造学习英雄、爱岗敬业、教书育人、争当先进的深厚氛围，践行社会主义核心价值观，争做四有好老师。

通过组织专题学习、集中研讨、沟通等方式，大力宣扬王红旭优秀老师的.先进事迹，弘扬新时期人民老师的高尚师德，进一步在全社会营造尊师重教的良好氛围。

我校将把学习王同志英雄事迹活动与学习贯彻党的十九届五中全会精神结合起来，与当前全党深化开展学习教育结合起来、与“师德师风建设规范化常态年”提出的“突出师德楷模引领，发挥示范作用”系列活动结合起来，把学习活动作为当前加强老师队伍建设和加强师德师风建设的一个重要抓手。要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教育师生厚植家国情怀。

时代楷模先进事迹【篇3】

“爱孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教育事业，体现了崇高的精神追求;以舍己救人的勇敢壮举，深刻诠释了人民老师的精神品质;以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范;以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。

其次，良好家风的熏陶，是王红旭老师美妙心灵的基石。王红旭来自一个农村较特别的家庭，家中的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都在乡村学校从事教育工作，家庭是当地乡亲们口中的“书香门第”。上高中时，他每逢回家就主动给八十多岁的奶奶洗脚。在老家，只要见到老年人在路上挑着担子走不动时，都是二话不说接过来帮着挑。救人之事也不胜枚举：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主动抢救不慎从游乐设施摔下的头部流血的小男孩，操场上听到同学叫唤都会马上冲过去……

品尝着王红旭老师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要喜爱教育事业，对教育事业尽心尽力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的老师我们必需知道爱同学是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教育要让同学终身受益，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到敬重、关爱每一位同学。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严。信任有我们全力的付出，教育事业的明天肯定会更加光辉绚烂!

时代楷模先进事迹【篇4】