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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
大四毕业实习报告精选5篇
实习的作用有验证自己的职业抉择,了解目标工作内容,学习工作及企业标准,
找到自身职业的差距。下面是小编给大家整理的大四毕业实习报告精选5篇,欢
迎大家来阅读。
大四毕业实习报告篇1
一.实习目的:
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社
会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运
用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,
把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一
定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才
积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二.实习时间:20__年_月_日—20__年_月_日
三.实习地点:
四.实习部门或岗位:
五.实习过程:
__年8月末,我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,来到了
我的实习目的地,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。在实习过程中,
通过理论与实践结合,在提高动手能力同时,为以后参加工作积累了一定的经验,
做了必要的准备。
这应该算是我人生中的第一次实习,使我深受启发。在实习期间,经过自己的亲
身体验和观察,我深切地感觉到,做一个初中老师真的很不容易,但我下定决心,
不管如何辛苦,我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工
作。
实习的基本内容包括三部分:班主任工作、课堂教学和教育调查。在带队老师,
指导老师老师和班主任老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。
1.教学工作方面
1/18
百学须先立志。——朱熹
(1)听课
怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课
工作。在这期间我听了4个课任老师共10节课。在听课前,认真阅读了教材中
的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并
内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方
式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。
(2)备课与上课
一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是
简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出
来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的
语言来来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛。
对于老师而言,的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课,
目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注
意点就不一样。刚看教材的时候,觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课,发现
要讲解的问题很多,一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多,越
是觉得难以着手。由于缺乏经验,在大学里也缺乏必要的训练,我们对教材的处
理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师的提示,我像是如获至
宝,尽量根据指导老师的安排来备课。指导老师对教案进行反复修改,我也经常
与另一位英语实习老师互相提问题,大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我最初、的感受是,讲台下坐着的是真正的学生。他们不会像自己的同学
那样随意附和、快
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