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6.2.3向量的数乘运算明确目标发展素养1.掌握平面向量数乘运算及运算法则,理解其几何意义.2.理解两个平面向量共线的含义.3.了解平面向量的线性运算性质及其几何意义.1.通过理解向量数乘定义及几何意义,提升数学抽象素养.2.通过运用数乘运算律和共线向量定理及应用,增强逻辑推理、数学运算素养.
知识点一向量的数乘运算(一)教材梳理填空1.向量的数乘运算:向量相同相反
(λμ)aλa+μaλa+λb
答案:C(二)基本知能小试1.判断正误:(1)λa的方向与a的方向一致. ()(2)若λa=0,则a=0. ()(3)对于任意实数m和向量a,b,若ma=mb,则a=b.()×××2.已知非零向量a,b满足a=4b,则 ()A.|a|=|b|B.4|a|=|b|C.a与b的方向相同 D.a与b的方向相反3.3(2a-4b)等于 ()A.5a+7b B.5a-7bC.6a+12b D.6a-12b答案:D
b=λa
答案:C答案:8(二)基本知能小试1.判断正误:(1)若向量b与a共线,则存在唯一的实数λ,使b=λa. ()(2)若b=λa,则a与b共线. ()×√
[方法技巧]向量数乘运算的方法(1)向量的数乘运算类似于多项式的代数运算,实数运算中的去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在数与向量的乘积中同样适用.(2)向量也可以通过列方程来解,把所求向量当作未知数,利用解代数方程的方法求解,同时在运算过程中要多注意观察,恰当运用运算律,简化运算.
[方法技巧]用已知向量表示其他向量的两种方法(1)直接法:[提醒]用已知向量表示其他向量的关键是弄清向量之间的数量关系.
答案:D
二、创新性——强调创新意识和创新思维2.已知△ABC及其两边长AB=c,AC=b.若点E在∠BAC的平分线上,如何用向量语言描述点E的位置?(提示:菱形的每一条对角线平分一组对角.)
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