湖北省恩施市万寨民族中学2020年高三物理下学期期末试卷含解析.docxVIP

湖北省恩施市万寨民族中学2020年高三物理下学期期末试卷含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.（单选）如图所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着.已知mA＝3mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法中正确的是

A．弹簧的弹力变小???

B.物体A受到的静摩擦力将减小

C.物体A对斜面的压力将减小

D.弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变

参考答案：

B

2.将阻值为10Ω的电阻接到内阻不计的交流电源上，电源电动势随时间变化的规律如图所示．下列说法正确的是

A．该交流电的周期为0.04s

B．该交流电的频率为50Hz

C．用交流电压表测得电阻两端的电压为10V

D．通过电阻电流的有效值为A

参考答案：

AD

3.（多选）如图1所示，在竖直方向分布均匀的磁场中水平放置一个金属圆环，圆环所围面积为0.1m2，圆环电阻为0.2．在第1s内感应电流I沿顺时针方向．磁场的磁感应强度B随时间t的变化规律如图2所示（其中在4~5s的时间段呈直线）．则

(A)在0～5s时间段，感应电流先减小再增大

(B)感应电流的方向，在0~2s时间段顺时针，在2~5s时间段逆时针

(C)感应电流的方向，在0~4s时间段顺时针，在4~5s时间段逆时针

(D)在0～5s时间段，线圈最大发热功率为5.0×10-4w

参考答案：

BD

4.重为G的两个完全相同的小球，与水平面间的动摩擦因数均为u.竖直向上的较小的力F作用在连接两球轻绳的中点，绳间的夹角a=60。,如图所示。缓慢增大^到两球刚要运动的过程中，下列说法正确的是

A.地面对球的支持力变大B.球刚开始运动时，地面对球没有支持力

C?地面对球的摩擦力变小D?球刚开始运动时，球受到的摩擦力最大

参考答案：

D

5.下列说法正确的是（????）

A汤姆孙发现了电子，表明原子具有核式结构

B太阳辐射的能量主要来自太阳内部的裂变反应

C一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，是因为该束光的波长太长

D将放射性元素掺杂到其他稳定元素中，并降低其温度，它的半衰期不发生改变

参考答案：

CD

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.如图所示，两个已知质量分别为m1和m2的物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端(m1m2)，1、2是两个光电门．用此装置验证机械能守恒定律．

(1)实验中除了记录物块B通过两光电门时的速度v1、v2外，还需要测量的物理量是________．

(2)用已知量和测量量写出验证机械能守恒的表达式_____________．

参考答案：

(1)，两光电门之间的距离h

7.如图所示为氢原子的能级图。用光子能量为13.06eV的光照射一群处于基态的氢原子，可能观测到氢原子发射的不同波长的光有??▲?种，其中最短波长为?▲?m（已知普朗克常量h=6.63×10－34J·s）。

参考答案：

10?9.5×10-8

8.15．如图，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量

为2m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg。现用大小未知的水平拉力F拉其中一个质量为m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对2m的最大拉力为?????????????。

参考答案：

9.如图所示，将边长为a、质量为m、电阻为R的正方形导线框竖直向上抛出，穿过宽度为b、磁感应强度为B的匀强磁场，磁场的方向垂直纸面向里。线框向上离开磁场时的速度刚好是进入磁场时速度的一半，线框离开磁场后继续上升一段高度，然后落下并匀速进入磁场。整个运动过程中始终存在着大小恒定的空气阻力Ff，且线框不发生转动，则：线框在上升阶段刚离开磁场时的速度v1=??????，线框在上升阶段通过磁场过程中产生的焦耳热Q=????????。

参考答案：

10.如图所示，一根不均匀的铁棒AB与一辆拖车相连接，连接端B为一固定水平转动轴，拖车在水平面上做匀速直线运动，棒长为L，棒的质量为40kg，它与地面间的动摩擦因数为，棒的重心C距转动轴为，棒与水平面成30°角．运动过程中地面对铁棒的支持力为200N；若将铁棒B端的固定转动轴向下移一些，其他条件不变，则运动过程中地面对铁棒的支持力将比原来增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

参考答案：

考点：

力矩的平衡条件；力的合成与分解的运用．

分析：

选取接端B为转动轴，地面对铁棒的支持力的力矩与重力的力矩平衡，写出平衡方程，即可求出地面对铁棒的支持力；若将铁棒B端的固定转动轴向下移一些则AB与地，地面之间的夹角减小，同样，可以根据力矩平衡的公式，判定地面对