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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
中小学教师文明礼仪大赛活动方案
第一篇：中小学教师文明礼仪大赛活动方案
****市中小学教师文明礼仪大赛活动
实施方案
······****················2025·
2025年）》，推进幸福教育，进一步提升教师道德水平和文明礼仪素
养，全面展现教师队伍新风貌和教育新形象，经研究，决定在中小学
开展以“我的学生我的班”为主题的中小学教师文明礼仪大赛活动，
特制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导,落实《中小学教师职业道德规
范》和国家教师专业标准，探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途
径与方法，构建系统培训、典型带动和自我完善、自我提高相结合的
文明礼仪教育长效机制，打造充满生命活力的教师文明礼仪文化，为
办好人民满意的教育奠定坚实的师资基础。
二、目标任务
全面加强师德建设，使教师掌握基本的教师礼仪，规范教师教育
教学活动礼仪言行，提高教师塑造自我形象和合作交往能力，培养教
师健全的个性心理品质。培养教师清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼
貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪、恰当的社交礼仪，树立恪守公
德率先垂范的师表形象。
三、组织形式
（一）礼仪知识网上测试
主要依据《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》命制测试题，
利用网络进行测试。各乡镇和市直学校参与度和测试成绩计入大赛团
体奖和优秀组织奖总成绩。
（二）礼仪知识问答
以教师礼仪常识为主要内容。教师选手现场抽选5道问题，并作
出回答，每题4分，满分20分。评分主要依据选手能否正确回答所选
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
问题。
（三）个人礼仪展示
以《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师礼仪规范为
主要内容。教师现场抽取2个具体内容，并进行展示，每个10分，满
分20分。评分主要依据选手能否按要求正确展示相关内容。
（四）情景礼仪展示
教师选取班级活动、家访、师生交往等方面的礼仪片段，与学生
或家长共同通过表演情景剧进行礼仪展示，并由参赛教师介绍文明班
级建设（含家校共建）成果。其中，情景剧表演满分40分，文明班级
建设演讲满分20分，共60分。评分主要依据情景剧的编排及演出效
果、文明班级建设的成效。
四、活动安排
（一）宣传发动阶段（2014年9月）
本阶段的具体任务是制定大赛方案，进行工作安排和部署。
1.各学校要制定本单位活动方案和实施细则。2.各学校要通过国旗
下讲话、宣传橱窗、礼仪专栏、网络、教职工例会等形式，广泛宣传
教师礼仪规范，营造人人学礼仪、人人树形象的浓厚活动氛围。
（二）学习提升阶段（2014年10月—2015年2月）本阶段的任
务是各学校从不同方面入手，以校本培训为阵地，开展丰富多彩的学
习活动。
1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《关于中小学
教师违反职业道德行为处理办法》《***市对违规从事普通中小学办学
行为责任追究办法》《****市师德建设工作考核办法（试行）》《教
师职业道德规范和礼仪
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