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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
2025年研究生统一笔试《311教育学专业基
础综合》典型题题库（含答案）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而
学龄中期儿童的特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特
别是情感较为丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄
晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童身心
发展的（）
A.顺序性和阶段性B.稳定性C.不均衡性D.个别差异性
2.苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（）
A.使学校类型统一化B.全面批判西方教育理论C.新大学运动D.提高
教育质量
3.《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，反映的是西周
时期的（）
A.小学B.大学C.乡学D.塾
4.研究问题与研究假设的关系是()
A.研究问题与研究假设没有直接关系
B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的
C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
D.研究问题就是研究假设
5.在朱熹教育阶段划分中，教之以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、
隆师、亲友之道，礼、乐、射、御、书、数之文的是（）
A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.大学教育
6.当已知一个复合现象A（C、D、E）是引起另一个复合现象B（c、d、
e）发生的原因，
A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法
7.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习
儒家经典的中央官学是（）
A.国子学B.宫邸学C.四门学D.鸿都门学
8.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另
一条是（）
A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理
9.某研究者对15位优秀乡村教师的教学日记进行了逐级编码分析，以探
索乡村教师专业发展的内源性影响因素，构建相应的理论模型（）
A.行动研究B.叙事研究C.民族志研究D.扎根理论
10.强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教
育产生了广泛影响的教育思潮是（）
A.永恒主义教育思潮B.新托马斯主义教育思潮C.要素主义教育思潮
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