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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

八年级数学试卷分析

八年级数学试卷分析3篇

八年级数学试卷分析1

一、总体情况

本班共有76人参考。优秀的有8人，及格的有46人，最高分为

115分，最低分为23分，学生的两极分化严重。

二、试卷分析

本学期期末统考试卷由填空题、选择题、解答题组成。试卷符合

新课标要求，试题能扣紧教材，有梯度。试题设计新颖，渗透分类讨

论、数形结合和不等式建模等数学思想与数学方法。试卷的知识覆盖

面大，注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力，考查学生的动

手操作能力和观察能力，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力

的目的，有利于激发学生创造性思维，有利于发挥试卷对数学教学的

正确导向作用。本卷试题设置了适量的开放性、应用性、信息性、实

验操作性试题，加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的趣味

性、真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决

实际问题的能力，体现了重视培养学生的创新精神和实践能力的导向。

关注基础的数学素养、关注生活、关注创新是本卷试题的亮点。

三、答题情况分析

下面是学生答题中的情况分析：

第一大题（选择题1~10小题）：

第1、3、4、8、9题学生完成得很好，第2、6、题学生答题较

差，主要错因缺少分析问题的能力。考虑问题不全面。尤其是第10题

错误较多，审题不清。

第二大题（填空题11~16小题）：

第11、12、14、15题完成得很好。完成得较差的有：第16题学

生审题不严谨，本题函数图象，学生看图能力差，导致错误较多。今

后要多多强调。

第三大题：解答题（1720）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

第17，18计算题，有51人全对，计算能力很高，全部过关。但

仍有一少部分同学，由于粗心后其他原因，有错误，下去要严把计算

关，不能再计算上失分。20题、是作图题，学生均失1分。看来学生

作图不标准。需教师严格把关。

四、失分原因

1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所

占比例大，容易题占60分左右，从答题情况看，计算题失分较多，导

致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能

熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。

2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。

3、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力

不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能

力，死搬硬套，因而得分率较低。

4、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发

现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过

程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真

检查。

5、平时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识

的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，对规律探究性问题缺乏

归纳和分析的能力。

6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对

学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法不灵活，反而降低了学

习效率。