福建省福州市闽侯县2024-2025学年四年级上学期1月期末语文试题.pdfVIP

2024-2025第一学期小学四年级期末练习

语文参考答案

积累与运用（34分）

活动一:叩响贤门,探寻榜样之谛。按要求选择正确的答案。（20分，每小题2分）

1.C2.A3.C4.B5.C6.A7.D8.C9.B10.C

活动二:涉足贤路,感悟榜样之力。按要求填空。

11.①胸怀②抱负③研究④重整旗鼓⑤鼓舞⑥获得⑦力量

（8分，每个字0.5分）

12.①至今思项羽；②古来征战几人回；③但使龙城飞将在。

（6分，每空2分，一个错别字扣0.5分）

梳理与探究（16分）

活动三:浸润贤林,汲取榜样之智。阅读下面文章,完成13-17小题。

13.D14.C15.B（13-15小题6分，每小题2分）

16.（4分，表层意思1分，深层意思3分。语句不通顺，回答不清楚酌情扣分）

表层意思：水稻是一种农作物，它的生长需要真实的自然环境。电脑和实验室虽然能够提供

理论研究、数据模拟等条件，但无法替代田间实际的土壤、阳光、水分等自然要素对水稻生

长的作用。答到关键词：“水稻需要真实的自然环境”就可得分。（1分）

深层意思：这句话强调了实践劳动的不可替代性。实践出真知，获取劳动知识不能只停留在

书本、理论上，要动手实践，实践劳动是获取成果的基础，要真正地动手去做，才能有所收

获。答到关键词：“动手实践”就可得分。

17.（6分，观点1分，理由5分，理由按点给分。注：理由能明确这个现象的问题的每点2

分，理由是写劳动好处的每点1分，按点累计得分。）

我认为这一现象是不可取的。（1分，给出观点，明确这现象不对给1分。观点错了整题不

得分）

理由①：“摆拍”“弄虚作假”违背了劳动教育的初衷（2分）

理由②：应重视劳动教育的实践本质，摒弃形式主义，让劳动教育回归本真。

（2分）

理由③：“摆拍”使得学生完全没有实际劳动，无法收获成长。（2分）

理由④：“摆拍”“弄虚作假”无法为培养新时代全面发展的青少年筑牢根基。（2分）

理由⑤：劳动能使其体验生活艰辛、学会感恩（1分）

理由⑥：劳动能助力其掌握技能、磨炼意志,积累责任感与成就感,提升信心、耐心和毅

力。（1分）

阅读与欣赏（20分）

活动四:漫入贤境,采撷榜样之光。阅读短文,完成18-22小题。

18.（6分，每空2分，答案不唯一，意思相近即可得分。）

①唱歌鼓士气（唱歌鼓舞士兵）

②脱衣救伤兵（救助伤兵）

③雪地里长眠（失去了生命）

19.B（2分）

20.A（2分）

21.（4分，题目为哪一句触动了你，批注的内容应该是答出触动的原因。找出细节描写，写

出感受，回答合理即可得满分。如果从其他角度进行批注，批注的内容合理，也可以得

分。）

A句：这一句是对小卫生员的外貌和动作描写，“跑前跑后”“唱着跳着”这些动词，写

出了“小太阳”的热情奔放、充满活力和自信乐观。而“大红毛衣”在“雪地里分外耀

眼”，不仅点明她的外在形象鲜明夺目，更是寓意着她如同冬日暖阳，用乐观与热情为战士

们带来希望之光，成为艰难行军途中一道温暖且充满力量的景致，让人心生暖意与敬意。

B句：“小小的脸上没有一丝血色”这一外貌描写，与前文的活力形成对比，让我们的内

心为之一震，“小太阳”为了救伤员不惜牺牲自己，她的身上闪耀着舍己为人的革命精神。

22.（6分，印象加结合文本内容，一点3分，答两点即可得满分。如果只答到印象，没结合

文本，最多得2分。答案不唯一，言之有理即可得分。）

①充满活力：她在队伍中跑前跑后,唱着跳着，歌声充满活力；

②乐观积极：在恶劣环境中，队伍艰难前行时，她用歌声驱散寒冷与疲惫，在艰难的行军过

程中展现出积极乐观的心态；

③善良热心：当看到受伤的战士面临停顿即死亡的危险时，她拼命地摇着战士，努力唤醒对

方，急切地想要帮助战士脱离危险，尽自己所能去施救；

④舍己为人：虽然冰天雪地，她还是把毛衣脱下来给了受伤的战士，自己却牺牲了。

表达与交流（30分）

卷面书写5分：

5分4分3—2分1-0分

使用水笔写