12.1 杠杆 课时基础练习 八年级物理人教版（2024）下册（含解析）.docxVIP

12.1杠杆课时基础练习

1.下列器具中，正常使用时属于省力杠杆的是()

A.钢丝钳 B.食品夹

C.天平 D.筷子

2.李青同学在实验操作考试中进行“探究杠杆平衡条件”的操作，完成杠杆调平后，给杠杆两侧挂上不同数量的钩码。已知每个钩码的重力都相同，其中能让杠杆在水平方向平衡的是()

A. B.

C. D.

3.陕西秦岭东南部商洛地区具有适宜核桃生长的环境，商洛核桃仁具有口感油、香味浓、营养价值高的特点。如图所示，用核桃夹剥取核桃仁时，核桃夹属于()

A.省力杠杆 B.费力杠杆 C.等臂杠杆 D.斜面

4.我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂。如图所示，是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图，小华感觉力量不够，用起来比较困难，则她可以采取的措施是()

A.小华将脚向前移动

B.将支点向靠近小华的方向移动

C.将放稻谷的容器向远离支点方向移动

D.小华适当负重再操作舂捣谷

5.小猴与小兔在分一个胡萝卜，它们想要平分，小猴找来一个小石块支起胡萝卜，使其水平平衡，然后沿竖直方向切开，如图所示。则切开的胡萝卜质量()

A.左边的大 B.右边的大 C.两边一样大 D.无法判定

6.如图所示是小强利用器械进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，，在杆A端用细绳悬挂重为300N的配重，他在B端施加竖直方向的力，杆AB在水平位置平衡，此时他对水平地面的压力为。为了锻炼不同位置的肌肉力量，他将固定点移动到A端，杆AB可绕端点A在竖直平面内转动，配重悬挂在O点，在B端施加竖直方向的力使杆AB在水平位置再次平衡，此时，他对水平地面的压力为，压强为p。已知小强重为650N，两只脚与地面接触的总面积为400cm，不计杆重与绳重，下列判断正确的是()

A.为200N B.为1100N C.为830N D.p为11750Pa

7.如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。若将两边的钩码同时向外移动1格，那么杠杆()

A.右边向下倾斜

B.左边向下倾斜

C.仍保持水平位置平衡

D.无法确定杠杆是否平衡

8.（多选）用一根长为1m重为G的均匀铁棒，插入一个边长为0.9m、重为300N的正方体物块的底部，在另一端施加一个向上的力，将物块撬起一个很小的角度（如图所示，图中的角度已被放大）。如果铁棒插入物块底部的长度为物块边长的三分之一，杠杆的效率为75％，则要撬动物块，作用在铁捧最右端的力和铁棒重可能是()

A.60N，60N B.120N，60N C.60N，30N D.100N，50N

9.（多选）如图所示，是我国传统提水工具“桔槔”，用绳子系住一根直硬棒的O点作为支点，A端挂有重为40N的石块，B端挂有重为20N的空桶，OA长为1.2m，OB长为0.6m。用桔槔取水时，忽略摩擦，下列说法中正确的是()

A.空桶可在其重力作用下进入井中

B.人需要向下用力拉B端绳子才能使空桶进入井中

C.若桶内水的重力小于60N，人不需要用力，桶就能上升

D.无论桶内的水有多重，人都不需要用力，桶就能上升

10.（多选）如图所示，杠杆右侧悬挂两枚钩码，拉力为，力臂为，左侧悬挂一枚钩码，拉力为，力臂为，此时，杠杆在水平位置平衡。下列操作能使杠杆再次平衡的是()

A.两侧各增加一枚钩码均向右移动5cm

B.右侧增加两枚钩码并移动到右侧5cm位置

C.左侧增加三枚钩码并移动到左侧5cm位置

D.左侧增加两枚钩码并移动到左侧15cm位置

11.如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同学竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂_________（选取“大于”，“小于”，“等于”）动力臂,可以视为_________杠杆（选填“省力”或“费力”）小明同学想通过增大向下的拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议_________.

12.如图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点O自由转动，在B点挂一120N的重物。为使杠杆平衡，应在杠杆上的_________点施加一个作用力F，才能使作用力最小，该最小作用力F=________N。

13.小明为了寻找“手臂上的杠杆”做了如下实验：右手拿着书，先让手下垂，左手掌贴着右上臂的前部（肱二头肌），将右下臂慢慢抬起到水平位置，他感觉到右上臂的肱二头肌越来越紧张。结合图示可知，这个过程中右下臂是____________杠杆，阻力臂____________，动力____________。（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。

14.汽车在冰雪路面上行驶时，轮子上安装防滑链，这是通过增大接触面______的方法来增大与路面的摩擦