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专题5.4 ~学年《分子与细胞》单元测试卷(五)-高三生物总复习 含解析.docVIP

专题5.4 ~学年《分子与细胞》单元测试卷(五)-高三生物总复习 含解析.doc

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一、选择题(20小题)

1.下列关于生物实验方法的叙述,正确的是()

A.将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温,以探究温度对酶活性的影响

B.孟德尔依靠实验和类比推理法,发现了两大遗传定律

C.艾弗里用肺炎双球菌侵染小鼠,推测DNA是主要的遗传物质

D.高斯建立的大草履虫种群的增长曲线属于数学模型

【答案】D

2.如图是人体内某种酶的活性曲线,这种酶可能催化下列哪项化学反应

A.葡萄糖合成糖原

B.氨基酸合成蛋白质

C.蛋白质分解成多肽

D.葡萄糖分解成二氧化碳和水

【答案】C

【解析】

由图可以得出该酶催化活性在pH=1.5左右时最高,可推知该酶为胃蛋白酶。

3.如图为某常见数学模型,下列关于该模型的解读错误的是()

A.若该模型表示酶促反应速度与底物浓度的关系,限制A点反应速度不再增加的因素可能为酶的数量

B.若该模型表示酶促反应产物的量与时间的关系,在A点增加酶的量,A会继续升高

C.若该模型表示酶促反应产物的量与时间的关系,在B点增加底物的量,A会继续升高

D.若该模型表示某种物质跨膜运输方式,则该方式一定需要载体蛋白的协助

【答案】B

4.如图表示酶与底物的关系,表示不同物质,据图判断下列说法错误的是()

A.图中代表酶的是物质乙

B.该图表示的是合成反应

C.若物质甲是二肽化合物,则还需要水的参与才能产生物质丙和丁

D.图示反应速率会受到温度、PH值等外界环境的影响

【答案】B

【解析】根据试题分析:乙在化学反应前后没有改变,乙表示酶,A正确;根据试题分析:该酶促反应为物质甲被分解为物质丙和物质丁,该图表示的是分解反应,B错误;二肽化合物被水解为氨基酸,要打开肽键,需要添加水,C正确;温度、PH值等外界环境条件影响酶的活性,故酶促反应受温度、pH值等外界环境的影响,D正确。

5.下列叙述中正确的是()

A.气温骤降不会改变人体内呼吸作用相关酶的活性,因此耗氧量不变

B.艾滋病是一种削弱人体免疫功能的疾病,感染HIV后一般要经过较长的潜伏期才会发病

C.若某作物体细胞中所含的染色体组数为奇数,则该作物不可能由受精卵发育而来

D.在某生态系统中的食物网中,青蛙属于第二营养级

【答案】B

【解析】当气温骤降时,人体散失的热量增多,为使体温维持稳定,要增加产热,故呼吸作用增强,所以耗氧量增多,A项错误;艾滋病病毒主要侵染人体的T细胞,导致人体免疫能力降低,因此艾滋病是一种削弱人体免疫功能的疾病,感染HIV后一般要经过较长的潜伏期才会发病,B项正确;在无籽西瓜的培育过程中,三倍体可以由四倍体、二倍体产生的配子形成的受精卵发育而来,C项错误;在生态系统中青蛙以昆虫为食,昆虫以植物为食,青蛙不会一植物为食,所以青蛙属于第三营养级,D项错误。

6.下列相关实验中,叙述正确的是

A.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是主要的遗传物质

B.用新配置的NaOH和CuSO4混合液,可检测待测样液中是否含有蛋白质

C.将酶和底物在室温下混合,再作不同保温处理,可探究温度对酶活性的影响

D.艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质,实验中没有完全排除蛋白质的作用

【答案】D

7.下列关于酶、激素、抗体和神经递质四种物质的叙述错误的是

A.遇双缩脲试剂一定能发生紫色反应的是抗体

B.激素、神经递质的作用对象一定是细胞

C.在细胞中合成后均通过胞吐的方式被分泌出细胞

D.酶在细胞内产生,也可以在内环境中发挥作用

【答案】C

【解析】酶中有少数是RNA,激素中部分也不是蛋白质,只有抗体全是蛋白质,所以酶、激素和抗体遇双缩脲试剂一定能发生紫色反应的是抗体,A正确;激素、神经递质都需要与细胞上的受体结合才能调节细胞代谢,所以它们的作用对象一定是细胞,B正确;有的激素或神经递质不是以胞吐的形式分泌到细胞外,如性激素、递质NO等,C错误;生物体内的酶一定在细胞内产生,但可分泌到细胞外发挥作用,如在内环境中发挥作用,D正确。

8.下列有关酶的叙述正确的是

A.酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率

B.活细胞能通过转录、翻译产生酶,或通过转录产生酶

C.酶是由活细胞产生的并只能在活细胞内发生作用的一类化学物质

D.可以选用过氧化氢和过氧化氢酶,用以“探究温度对酶活性的影响”实验

【答案】B

9.如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。分析正确的是()

A.增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变

B.反应物浓度是限制曲线AB段

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