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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
第二单元公顷和平方千米
一、教学内容;公顷和平方千米P34——P37
二、教学目标;
1、认识和理解常用的土地面积单位公顷、平方千米，通过计算、
观察、推理、想象等方式，体会公顷和平方千米的实际大小。
2、掌握土地面积单位间的进率，知道1··=20250平方米、1
平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。
3、使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知
识解决一些简单的实际问题。
4、使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相
互合作学习的能力。
三.教学重难点
重点：认识常用的土地面积单位，体会公顷和平方千米的实际大
小。
难点：帮助学生建立1公顷、1平方千米有多大，以及掌握公顷
和平方千米之间的简单换算。
四、教学安排
公顷、平方千米……………2课时
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
西安市高陵区药惠小学备课教学设计表
备课时间：年月日上课时间：第周星期第节
第单元第课
课题公顷和平方千米课型新授
1、认识和理解常用的土地面积单位公顷、平方千米，通过计算、
观察、推理、想象等方式，体会公顷和平方千米的实际大小。
2、掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米、1
教学目标平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。
3、使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知
识解决一些简单的实际问题。并在学习活动中进一步体会数学与生
活的联系，培养相互合作学习的能力。
教学重点认识常用的土地面积单位，体会公顷和平方千米的实际大小。
帮助学生建立1公顷、1平方千米有多大，以及掌握公顷和平方
教学难点
千米之间的简单换算。
教学方法讲授法
教师课件
教学准备
学生学习用具
课时安排1课时
教学过程二次备课
一、导入新授
师：同学们，在我们身边处处都有与数学有关的信息，现在我们
就来个就地取材。
（1）师随手拿起一个卡片，问：它的表面面积
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