原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2025-2026年研究生统一笔试《311教育学
专业基础综合》练习题及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本
主张的是（）
A.理智发展的教育目标B.动机-结构-序列-强化原则C.学科知识结构
D.程序教学方法
2.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学
组织形式，主要有（）
A.分层教学个别教学小队教学B.个别教学小队教学小组教学C.分层
教学个别教学小组教学D.小队教学分层教学小组教学
3.教育学成为一门独立学科的标志是（）
A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
4.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（）
A.《东林会约》B.《白鹿洞书院揭示》C.《学海堂章程》D.《岳麓
书院学规》
5.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（）
百学须先立志。——朱熹
A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
6.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是
A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权
B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权
C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权
D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权
7.某家长认为目前学校课业负担过敢，担心会影响孩子创造力和批判反
思能力的发展，决定亲自给孩了上课。该事例说明学校教育具有（）
A.正面显性功能B.负面显性功能C.正面隐性功能D.负面隐性功能
8.“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔
10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（）
A.简单随机取样法B.分层随机取样法C.系统随机取样法D.整群取样
法
9.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述
的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。最后，各组登台演出相互评议，
形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有（）
A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法
B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法
C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法
D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
10.从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要
作用的人物是（）
A.颜之推B.韩愈C.王充D.嵇康
11.法国教育史上，曾经颁布过这样的法案，其中规定：“对于擅自不送
子女上学读书，也不在家中对子女进行教育的家长，届时按违反国家
法律处治，情节严重者将受到起诉，甚至被投进监狱。”这部法案应该
是（）
A.《课程宪章》B.《阿斯蒂埃法》C.《费里法案》D.《哈比改革法》
12.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外
显的方式付诸实施的阶段是（）。
A.操作定向B.原型操作C.原型内化D.原型定向
13.“威势之可以禁暴，而徳厚之不足以止乱也”.这一观点出自（）
A.《墨子》B.《荀子》C.《庄子》D.《韩非子》
14.夸美纽斯建立全
文档评论（0）