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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
语文期末考试总结600字（14篇）
语文期末考试总结600字（14篇）
语文期末考试总结600字篇1我们这次八年级语文考试试卷的难易程度
易，分析我们八年级语文期中成绩，可以看出，我们的高分层还不多，及格面
还远远不够。
从这次期中考试来看，不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识，导致
试卷积累与应用丢分部分较多。
对于古文《桃花源记》，我们在平时训练过多次，但得到了满分的同学业全
年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满足，缺少比、学、赶、超的
竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一
考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们年级目前存在的通病，这种现象，
在班男生中普遍存在。
这次期中考试中的课内阅读《背影》片段，总分为13分，为课后原题，但
得满分的同学几乎没有，不少同学得分很低，本篇阅读题虽在期中考试前未作
重点复习，但在上课时，我们各位老师都曾详细地讲过，丢很多分，实属不应
该。
这次期中考试中的课外阅读片段，总分是13分，无人得满分，这题也是我
们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。
本次期中考试的作文题为我咋这么，总分是50分，全年级过优分线的同
学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问
题是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，这次作文没把字写好的同
学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九年级优分层的作
文，我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。
针对本次期中考试，及本年级语文实际情况，我想我们以后的语文教学应该
从以下几个方面发生转变：
1、在课堂教学中变老师多讲，为学生多说。训练学生问答将话说得完整，
说得有条理，说得精辟透彻。
2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍然是错别字连篇，
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班学
生对课文中的古诗词，该背的一定要默，该听写的一定发全部过关，在平时的
训练中发现一个错别字，纠正写对一个。
3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅
读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起作文来却没有多大
起
色。在以后，我将要求我班学生不光是要多看课外书籍，而且还要把其中的
好词好句记下来，背下来，甚至默写下来，同时还要求学生多背诵经典名篇和
中考作文，以培养自己的语感。
4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效方法。我
打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对学生进行一次为10分钟左右的课外
阅读训练，直接把训练当成一次小考，平时在考试的环境下训练他们，提高他
们做课外阅读题的正确率。
语文期末考试总结600字篇2终于考完期末了，心情有点激动。这次考的
还不错，可是语文和数学没有考到理想的分数。不过还可以啦!但数学89.5，
差那么0.5分我就90分了，我好后悔啊!当初我为什么没有检查出来这个错
误，就是因为我的粗心大意才出了这个错，早知今日，何必当初啊!如果可以四
舍五入的话，我就90分啦!那样老
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