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中考语文二模试卷

一、学校进行校园“和”文化建设，邀请你参与活动。（22分）

“”____

和是中华文明的精神内核之一，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同，由和合思想出来的宽

____

容精神、道德追求、包容意识，成为的民族文化基因。小到修身养性、家庭建设，大到治国理政、对

“”____

外交往，都离不开和的价值指引。以和为贵、与人为善的在中国代代相传，深深植根于国民精神中、

体现在言行举止上。

（摘编自《习近平用典第二辑》）·

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．延展名贵理念B．延伸宝贵理念

C．延展宝贵理想D．延伸名贵理想

2．请将校园歌曲《恰同学少年》歌词的空缺部分补充完整。

“▲▲▲▲

乃自然风光之和，乃修德养性之和，乃政治清明之和，乃国家共处之和。恰同学少年，乐

山乐水，乐所忧，初心可守；知己知仁，知无涯，愿景能成……”

①②③④

止戈兴仁政通人和惠风和畅厚德载物

A．③④①②B．①④②③C．②③①④D．③④②①

3“”

．某校将布置和文化墙，请将空缺处诗文填写完整。

4“——”“”

．群星不会因为像萤火虫而怯于出现。泰戈尔《飞鸟集》，这句诗适合布置在和文化墙上吗？

请说明理由。

“”

六尺巷的故事

①

清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书，他老家的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷

子，供双方出入应用，后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意，双方争执不下。

（张、吴两家人在巷口相遇，正为吴家想要独占巷子的事情争吵）

张家人：（质问、不满、气愤）这条巷子是我们两家共有的，你们凭什么占去？

②

吴家人：（）我家要盖新房子，地不够用，当然要占了。

张家人（行礼问候）：老爷，那吴家人蛮不讲理！盖个房子还要占用公共的巷子！

张家老爷（紧锁双眉，手捂胸口，脚步踉跄）：这吴家人怎么这样呢！快！快！来人啊！赶紧写信给

尚书大人，让他给我们评评理！

……

张家老爷（打开信封，开始念，其余张家人都竖起耳朵）：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城

万里今犹在，不见当年秦始皇。

张家老爷：③

吴家老爷：④

（两家都将墙向后移了三尺，吴家人亲自登门致歉，握手言和。）

5①

．画线句有一处语病，请修改。

6②

．请为处设计舞台说明。

7．请在③④处设计合适的台词。

二、赏丰子恺的《梧桐树》，品经典意象的文化滋味。

现代文阅读

梧桐树

丰子恺

①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我

隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对

A“

于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。