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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

教育实习工作总结报告(最新9篇)

教育实习工作计划篇一

一、指导思想：

20xx年秋季，我校的初等教育工作将紧紧围绕“提高教育质量”这一中心任务，加强质量

监控，深化内涵建设，激发教研活力，努力推动学校教育教学工作持续向上发展。

二、具体措施：

（一）德育安全工作

1、唱响“主旋律”，突显德育工作的时代性

（1）推进核心价值观教育融入学校各项工作。学校要积极组织开展形式多样的主题活

动，通过升国旗仪式，“开学第一课”等形式，开展社会主义核心价值观学习教育，把教育教

学、社会实践、文化育人、引领、制度规范等结合起来，在贯穿、结合、融入上下功夫，

在落细、落小、落实上见成效，构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制，教育引导广

大学生树立远大志向、培育美好心灵、健康成长成才。

（2）深入开展“我的中国梦”教育实践活动。学校要紧抓重要时间节点，开展做美德少

年、童心向党、向国旗敬礼等“我的中国梦”教育实践活动，加强法治意识、国家意识、社会

责任意识和家庭意识教育，引导广大学生“勤学、修德、明辨、笃实”，为实现中华民族伟大

复兴的“中国梦”作出应有的贡献。

（3）创新爱国主义教育方式和途径。学校要有效拓展课堂内外、网上网下、平台载体

的爱国主义教育引导，创造浓郁的校园文化氛围，使学生时时处处受到爱国主义精神的感染。

组织参加主题为“传承中华文化共筑精神家园”的全国第23届青少年爱国主义读书教育活动，

利用“8·31”国防教育日、“9·抗日战争胜利纪念日3”、“9·30”革命烈士纪念日等时间节点开展

国防教育。着力运用微博、微信等网络新媒体，生动传播爱国主义精神，增强青少年学生的

爱国主义情怀和意识。

（4）持续开展学习贯彻《中小学生守则》活动。学校要把贯彻实施《中小学生守则》

作为培育和践行社会主义核心价值观的重要工作，开展遵守《守则》教育实践活动，加强质

量教育和诚信教育，把《守则》要求贯穿于教育教学全过程，融入学生生活中，让每一位学

生明白要义、明确要求，内化于心、外化于行。同时，要结合校情，制定或修改“学生一日

常规”“文明行为礼仪规范”，进一步加强学生的行为规范教育，促进文明行为习惯的养成，

使之成为教育教学质量提升的支撑点。

2、拓宽“主渠道”，增强德育工作的针对性

（1）“做一个有道德的人”主题活动。要进一步组织开展“洒扫应对”“认星争优、争当美

德少年”“日行一善”“文明小博客”等活动，推进日常行为规范普及教育；进一步落实“四项”

集中主题实践活动，在“十一”等时间节点，分别开展“做美德少年”“童心向党”“向国旗敬礼”

等网上签名寄语活动。

（2）“我们的节日”弘扬优秀传统文化主题活动。要突出本地本校特色，在中秋、重阳

节期间，广泛组织学生参与“我们的节日”“孝敬、友善、节俭和诚信”主题实践活动，开展中

华经典诵读和优秀童谣传唱活动，积极引进公共文化服务项目。

（3）“节俭养德”“生态环保”主题活动。要积极参与创建国家森林城市、生态文明城市，

建设“绿色校园”。利用各主题实践活动，引导学生树立节约意识，养成勤俭节约、低碳环保

行为习惯。

（4）关爱特殊群体未成年人活动。要进一步落实“平等融入·成才·”理念，营造外来务工

人员子女平等接受义务教育氛围；组织开展关爱留守儿童、孤残儿童等特殊群体未成年人活

动，教育引导学生从小