教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷附完整答案（夺冠系列）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

2.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

3.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

4.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

5.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

6.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

7.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

8.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

9.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

10.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

二.填空题(共10题，共32分)

1.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

2.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

3.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

4.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

5.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

6.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

7.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

8.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

9.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

10.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

2.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

3.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

4.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

5.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

6.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

7.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

8.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

9.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

10.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。