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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2025考研英语高频词汇记忆方法总结

2025考研英语高频词汇记忆方法总结

一、刷单词，也对挑词汇

不管是从几月份开场准备考研，都会买市面上形形色色的

考研词汇书中的一本或几本，对着词汇书中词汇列表的单词，

开场一遍一遍地刷。且不说这样背单词可以持续多久、可以记

住多少，考生是否更应该关注，背的单词，哪些是重要的，哪

些经常考，而哪些是冷门低频的，不怎么会考，也不怎么需要

背。

这局部内容的3450个单词为高考英语单词难度。这局部

内容，要求在备考的最开场阶段、或者是英文底子薄、根底不

扎实和长久不接触英语的考生重点背诵。为什么要单独拎出来

3450个单词进展背诵呢？原因在于：

1.这局部单词都非常根底及常见，可以很好的唤醒考生

对于词汇与英语感觉，至少不至于一背单词就自信心受打击；

2.虽然这局部单词简单、根底，但是出如今考研英语真题

中的频率却相当高，也就是我们所说的“高频词”。这种高频

的出现，并非命题者成心为之，而是考研英语阅读的文章的写

作者在写作过程中确实经常用到这些单词，来连接流畅地表达

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

自己的思想。因此，背完这局部根底词汇，考生在进入真题研

习的阶段，会更加顺利；

3.这局部根底单词的含义非常丰富，考点也非常分散——

“词小鬼大，小单词有大作为”。一个看似简单的单词，却可

能含有6~7个甚至更多的释义，考试中到底考哪个意思是不确

定的，这就要求考生全面地掌握含义丰富的单词的尽量多，甚

至是全部的意思。Value表示“价值”，考生都知道，但是这

个单词的名词表示“重视；重要性”，动词表示“重视；评

估，估价”的意思，考生就不见得全部掌握了；

4.这局部单词，是考研英语真题当中大局部“派生词”

〔大纲词汇的前后加上前后缀后生成的新的单词〕的主要来。

比方incurable“无法治愈的”这个单词考生在考前的任何一

本词汇书上是没有见过的。然而，这个“生疏单词”却来自于

3500难度的考研大纲词汇cure“治愈，治疗”〔in不+cur治

疗+able=不可治愈的〕。面对这样的派生词，考生只能通过

前后缀的根本知识，以及大纲词的含义，最后将单词猜出来。

显然，假如根底高频词都掌握的不好，面对这样的“派生

词”，考生束手无策；

5.这局部单词虽然简单，但是很多时候会出现“词组、

短语和固定搭配”，简单单词一旦和别的介词、形容词或名词

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

等构造在一起，合成后的.短语，就不简单，或者就形成考点

了。

综上所述，根底一般、备考初期的考生，应该将那些“低

频生僻以及较难理解”的单词挑开，单独拎出一局部“高频、

根底、寓意丰富”的单词进展背诵。既可以进步信心，又可以

夯实根底，为后面的复习奠定坚实的才能和充足的后劲。

换句话说，反正都是刷单词，为什么不挑重要的单词来

刷，而要背一些不常考的词汇呢？

二、方法不对，努力白费

意大利经济学家帕累托曾提出著名的“帕累托法那么”

〔P