2025年义务教育体育与健康课程标准考试卷及答案(1) .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2025年义务教育体育与健康课程标准考试卷及答案

一、填空题（40%）

1.体育与健康教育是实现儿童青少年（）的重要途径，对于促进学生积

极参与（）、养成（）、健全（），提升国民综合素质，推

动社会文明进步，建设健康中国和体育强国，实现中华民族伟大复兴具有重要的

现实和长远意义。

2.义务教育体育与健康课程以（）为主要手段，以（）、（）

为主要学习内容，以发展学生（）和增进学生（）为主要目的，

具有（）（）、（）和（）等特点，是学校教

育的重要组成部分，对促进学生德智体美劳全面发展具有非常重要的价值。

3.体育与健康课程根据学生运动技能形成规律和身心发展规律，整体设计课程内

容，体现（）、（）、（）、（）保证基础、重视

多样、关注融合、强调运用等理念。

4.逐渐养成校内锻炼（）小时、校外锻炼（）小时的习惯。

5.体育与健康课程根据体育学习实践性和健康教育实用性的特点，强调从（）

向（）转变。

6.体育与健康课程围绕（），体现（），反映（）,确

立（）。

7.义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括（）、（）、

（）、（）和（）。

8.基本运动技能包括移动性技能、（）、（），主要发展学生的身

体活动能力，为学生发展体能和学练专项运动技能奠定良好基础。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

9.在达到水平三目标学业要求中，描述各种体能的练习方法并能在游戏和比赛中

积极运用，体能水平明显提高，能做到站如松、（）、（）、（）。

10.健康教育包括（）、（）、（）、（）、（）五个领域，

主要帮助学生逐步养成健康与安全的行为习惯和生活态度。

二、名词解释（10%）

1.运动能力：

2.健康行为：

3.体育品德：

4.体操类运动：

三、简答题（15%）

1.如何改进体育课堂教学方式？

2.如何进行体育与健康课程综合性学习评价？

3.体育与健康课程要培养的核心素养是什么？

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

4.达到水平一目标要求中，体验移动性技能的具体内容和练习方法有哪些？

5.体操类运动项目可分为哪几两类？

四、论述题（25%）

1.体育与健康课程总目标是什么？

2.为达到水平二目标要求，如何组织教学活动？

3.如何开展专项运动技能教学？

4.如何改进课堂教学方式方法，促进学生主动学练？

5.如何进行体育与健康课程学习的评价与考试？

五、案例设计（10%）

为天地立心