2025年秋季《空间体验》教学大纲 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《空间体验》课程教学大纲

课程名称：空间体验

·····XJ202510

课程组长：

适用专业：环境设计本科

学分：3分

总学时数：48学时（其中理论教学16学时，实践32学时）

先修课程：《视觉语言》、《形态研究》、《色彩体验》

一、课程的性质和目的

《空间体验》课程是环境艺术设计专业必修课程之一，通过理论讲授和实践训练相结合

的方式进行教学。通过本课程的学习，使同学们了解有关建筑空间的基本属性及建筑二元空

间的形成规律，在设计时能灵活运用各种空间类型和设计手法，为空间的组合打下基础。

二、课程教学内容和学时分配

（一）基本形态要素（4学时）

（二）建筑空间形态构成（4学时）

（三）常见的空间类型（4学时）

（四）建筑空间序列的组织（4学时）

第一章基本形态要素（4学时）

教学内容：

一、要素介绍

1.点的定义，点的构图作用；

2.线的定义，线的构图作用；

3.面的定义，面的构图作用；

4.体的定义，体与空间的反转、共生关系；

二、线、面的空间限定

1.线要素；

1）独立垂直线

2）虚面限定

3）角限定

4）系列线要素

5）水平线要素

2.面要素；

1）底面

2）顶面

3）垂直面

A.独立垂直面

B.平行垂直面

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

C.L形垂直面

D.U形垂直面

E.四个垂直面

F.垂直面组合

教学要求：

了解空间的定义、特性。1.

理解空间基本要素的定义及其在构图中的作用。2.

掌握线、面的空间限定关系。3.

重点：

理解空间基本要素的定义及其在构图中的作用和线、面的空间限定关系。

难点：

线、面的空间限定要素含义及其之间的关系。

阅读材料：

a.[日]原口秀昭著，徐苏军，吕飞译,《路易斯.I.康的空间构成》，中国建筑工业出版

社，2007-11-1,第一版

b.戴俭，邢耀匀编著，《中西方传统建筑外部空间构成比较研究》，中国建筑工业出版社，

2012-8-1,第一版

c.日本建筑学会编，陈浩，庄东帆译,《世界的建筑·城市设计：空间要素》，中国建筑工

业出版社，2009-7-1,第一版

第二章空间形态构成（4学时）

教学内容：

一、单一空间的形成手法

1.覆盖；

2.围合；

3.凸起；

4.凹入；

5.架起；

6.平面对比；

7.设立

二、空间的属性

1.空间的形状；

2.空间的比例；

3.空间的尺度；

4.空间封闭与开放；

教学要求：

了解单一空间的形成手法。1.

理解空间的2.属性