2025年边塞组诗课程教学设计.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

诵边塞诗词悟大爱情怀

边塞组诗教学设计

【教学目标】

1、能读通读顺古诗词，读出古诗词的节奏美、韵味美。

2、通过品味语言、想象画面体会诗词的意境、感悟边塞诗人表达的情感。

3、体会作者用词的精妙和借景、叙事表达感情的方法。

【教学重难点】

在品读、理解诗词意思过程中，体会诗词的意境，感悟诗词表达的情感。

【教学思路】

这节课选取了一组边塞诗词，引导学生进行诵读、品读，从而让学生走进

作品，走进边塞，领悟诗歌的意境，感悟诗人的情思。

【教学过程】

一、课前活动由词想诗

1、师：同学们，中央电视台近期播出的《中国诗词大会》你观赏过吗？参加大

会的那些选手，上至花甲老人，下至稚气孩童，个个博读诗书、才思敏捷、

妙语连珠，让我们佩服不已。今天我们也来一起走进诗词王国，感受古诗

词的魅力。（出示一组图片，学生联想诗词）

2、下面我们再看一组词语，想象