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日常生活活动能力(ADL)评定
定义
日常生活活动能力(activitiesofdailyliving,ADL)的概念由SidneyKatz于1963年提出,是指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动。反映了人们在家庭(或医疗机构内)和在社区中最基本的能力。日常生活活动能力评定(以下简称ADL)又包括了基本日常生活能力评定(BasicADL)以及工具性日常生活能力评定(InstrumentalADL)。
目的
1.确定日常生活活动能力缺失的程度,分析原因。
2.设定符合患者期望及实际情况的治疗目标,量身为其制定治疗方案。
3.随时了解患者的治疗进展,随时修订治疗方案及帮助判断预后程度。
4.了解治疗方案效果,比较治疗方案优劣,促进治疗师之间的交流提升。
5.量化治疗效果,增强患者的信心,提高其积极程度和配合度。
6.为患者回归家庭以后的环境改造提供参考方案,真正提升其生活质量。
内容
1.评定方面:①体位转移能力:床上体位及活动能力、坐起及坐位平衡能力、站起及站立平衡能力②个人卫生自理能力:更衣个人卫生(清洁和修饰)进食(准备食物和使用餐具)③行走及使用交通工具的能力:室内、室外行走、上下楼梯、使用轮椅、上下汽车④交流能力:阅读书报、书写、识别环境标记、使用辅助交流工具(如录音机、计算机等)⑤家务劳动能力:购物、备餐、照顾孩子、安全使用生活用品、清洁家居⑥社会认知:社会交往、解决问题的能力、记忆力。
2.评定步骤:①收集资料:可通过对患者躯体、感知、认知等功能的评定及查阅病历、参与查房、与其他医院的医务人员、治疗师进行沟通来获取患者基本情况的有关资料。②首次交谈:评定前应与患者交谈,以进一步确认最初收集资料的准确性和有效性。初次交谈时,最好有患者家属参与,若患者有言语或认知问题时,可直接询问其家属。③进行评定时:在收集资料和谈话后,如果患者一般情况还可,便可开始进行评定。根据患者的病情和需要选择适宜的评定方法;评定过程中注意对患者进行保护,避免发生意外;进行评定时,患者的活动功能能力是指其现有的实际能力,由简单到困难的顺序进行活动顺序评定(如量表有特定顺序则除外)。
3.评定场所:进行评定的场所应选择患者认为最好的、熟悉的来进行,并且必须是安全、稳定的。可以是患者实际居住的场所,也可以是医院模拟的环境或场所,若在模拟场所评定,则评定室的设置必须尽量接近实际生活环境。评定时要尊重患者个人的生活方式、习惯,保护其隐私。前后评定场所尽量为同一场所。
方法
1.直接观察法:通过直接观察患者的实际操作能力进行评定,而不只是通过询问。要求患者逐一自己完成每项活动;询问患者不能完成活动的情况;询问使用辅助器具对活动的影响。该方法可客观地反映患者的实际操作能力,但耗时耗力。
2.询问法:主要通过询问的方式来收集资料和进行评定。该方法简单、快捷,但缺乏可信性。
3.量表检查法:采用经过标准化设计,具有统一内容、统一评定标准的检查表来进行评定。
量表
1、巴氏指数评定表(BarthelIndex,BI)
项目
评定标准
得分
大便
0=失禁或昏迷
5=偶尔失禁(每周<1次)
10=能控制
小便
0=失禁、昏迷或需他人导尿
5=偶尔失禁(每24h<1次,每周>一次)
10=能控制
修饰
0=需帮助
5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须
用厕
0=依赖别人
5=需部分帮助
10=自理
进食
0=依赖
5=需部分帮助(切面包、夹菜、盛饭)
10=全面自理
转移
0=完全依赖(需2人以上帮助或用升降机不能坐)
5=需2人或1个强壮动作娴熟的人帮助
10=需要少量帮助(1人)或言语指导
15=自理
活动
0=不能动
5=在轮椅上独立行动
10=需1人帮助步行(体力或言语指导)
15=自理
穿衣
0=依赖别人
5=需一半帮助
10=自理(系开纽扣、开关拉链、穿脱鞋袜及乳罩)
上下楼梯
0=不能
5=需帮助(体力或言语指导)
10=自理
洗澡
0=依赖
5=自理
评分原则:100分满分为生活自理,无需依赖;61-99分表示有轻度依赖;41-60分表示有中度依赖;≤40分表示有重度依赖。
2、改良巴氏指数评定表(ModifiedBarthelIndex,MBI)
1989年,加拿大学者ShahCooper和Vanchay等针对BI评定等级少、分类粗糙、敏感度低的缺陷,在评定内容不变的基础上对BI等级进行加权,将10个评定项目都细分为5级,即完全依赖、最大帮助、中等帮助、最小帮助和完全独立5个等级,且每一项每一级的分数有所不同。独立能力与得分情况呈正相关。
此外,MBI还有其他版本,如由英国牛津大学的McDowell和Newell提出的BI-20,内容仍为10项,但满分为20分。英国的Collin等也发展了改良的Berthel指数评定,也有
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