课题申报书：智能互联时代残疾人的群体抗逆路径研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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智能互联时代残疾人的群体抗逆路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在智能互联时代，残疾人群体面临着前所未有的挑战和机遇。一方面，智能技术的发展为残疾人提供了更多的辅助工具和服务，如智能轮椅、语音识别软件等，有助于提高他们的生活质量和独立性。另一方面，残疾人在信息获取、社交互动等方面仍存在一定程度的障碍，需要社会各界的关注和支持。

选题意义

本课题旨在研究智能互联时代残疾人群体的抗逆路径，旨在探讨如何通过智能技术、社会支持等手段，帮助残疾人应对生活中的挑战，提高他们的抗逆能力。这对于促进残疾人群体的全面发展，实现社会公平正义具有重要意义。

研究价值

本课题的研究成果将有助于推动智能技术在残疾人领域的应用，为残疾人提供更有效的辅助工具和服务；同时，也有助于提高社会对残疾人群体的关注和支持，促进社会公平正义的实现。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）了解智能互联时代残疾人群体的生活现状和需求；

（2）分析智能技术在残疾人领域的应用现状和潜力；

（3）探讨社会支持对残疾人抗逆能力的影响；

（4）提出促进残疾人抗逆能力提升的策略和建议。

研究对象

本课题的研究对象为智能互联时代残疾人群体，包括肢体残疾、视力残疾、听力残疾等不同类型的残疾人。

研究内容

（1）智能技术在残疾人领域的应用现状和潜力；

（2）残疾人群体的生活现状和需求；

（3）社会支持对残疾人抗逆能力的影响；

（4）促进残疾人抗逆能力提升的策略和建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将采用文献综述、问卷调查、访谈等方法，对智能互联时代残疾人群体的生活现状、需求、抗逆能力等进行深入研究，并提出相应的策略和建议。

研究方法

（1）文献综述：收集整理国内外关于智能技术在残疾人领域应用、残疾人生活现状、抗逆能力等方面的研究成果，为本研究提供理论依据；

（2）问卷调查：设计问卷，对残疾人群体进行抽样调查，了解他们的生活现状、需求、抗逆能力等信息；

（3）访谈：对部分残疾人、相关领域的专家学者进行访谈，深入了解他们的观点和建议。

创新之处

（1）将智能技术与残疾人抗逆能力相结合，探讨智能技术在提升残疾人抗逆能力方面的潜力；

（2）关注社会支持对残疾人抗逆能力的影响，提出促进残疾人抗逆能力提升的策略和建议；

（3）结合实际情况，提出具有针对性和可操作性的建议，为推动智能技术在残疾人领域的应用提供参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题研究团队具有丰富的教育科研经验和专业知识，对智能技术、残疾人领域有一定的了解和研究。同时，团队与相关领域的专家学者保持密切联系，能够及时获取最新的研究成果和信息。

保障条件

（1）经费保障：课题研究经费已得到充分保障，能够满足研究过程中的各项支出；

（2）人员保障：研究团队成员具备相关领域的专业知识和研究能力，能够确保研究工作的顺利进行；

（3）设备保障：研究过程中所需的设备、软件等已准备就绪，能够满足研究需求。

研究步骤

（1）第一阶段：文献综述，收集整理国内外相关研究成果，为研究提供理论依据；

（2）第二阶段：问卷调查，设计问卷，对残疾人群体进行抽样调查，了解他们的生活现状、需求、抗逆能力等信息；

（3）第三阶段：访谈，对部分残疾人、相关领域的专家学者进行访谈，深入了解他们的观点和建议；

（4）第四阶段：数据分析，对收集到的数据进行整理和分析，得出研究结论；

（5）第五阶段：撰写研究报告，提出促进残疾人抗逆能力提升的策略和建议。

（课题设计论证共1492字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践