教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精华版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

2.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

3.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

4.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

5.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

6.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

7.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

8.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

9.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

10.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

二.填空题(共10题，共54分)

1.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

2.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

3.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

4.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

5.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

6.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

7.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

8.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

9.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

10.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

2.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

3.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

4.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

5.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（??）

6.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

7.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

8.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（??）

9.声音的传播与空气有关系。（??）

10.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共28分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声