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经典训练科研工作总结范文

一、活动开展状况

为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动方案的制定。在开学初，教科室依据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研方案，要求各系部根据学校的支配，再结合本系部的特点，制定出自己的方案。有了方案支配，教研活动的开展就有了依据。当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和系部在实施过程中对方案都做了比较大的调整，但是方案究竟起到了规定任务、指引方向的作用。

其次我们仔细抓好每次教研活动的考勤。根据各系部开课状况，编排好教研活动分组表，发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对比分组表清点人数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。

再次，各系部能够根据狠抓质量、注意提高的原则妥当支配教研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项：学习训练教学理论、备课上课的讨论、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的支配，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。

二、一些好的做法

在本学期里，各系部依据自己的专业特点和任课老师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。

1.仔细学习有关资料，提高理论水平。通过教研活动，学习新学问、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对人才培育的标准、规格有新要求，假如我们搞训练工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事舍命做的糟糕局面。在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比较好。他们能够在教研活动时间里特地支配理论学问学习，如在第三次全教会上的讲话、省电大开放训练项目有关文件、教学改革有关理论、教科研学问等等，这对于转变训练观念，提高思想熟悉很有关心。

2.加强教学工作讨论，着力提高教学质量。对教学工作的讨论包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等。

3.把教科研工作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题讨论问题，组织申报集体课题，明确了个人课题;工美系布置有关人员阅读资料，再相互沟通，集中集体才智确立自己的课题。这种做法对推动我校讨论风气的形成大有好处。

4.依据素养训练的思想，进行课程建设的探讨。《中共中央国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算》指出：实施素养训练要以培育同学的创新精神和实践力量为重点。要实施创新训练，培育制造性的人才，关键的问题是要设计好培育创新人才的课程教材体系，并改革课程管理制度。本学期，学校布置每个系部都要确立一门课程进行课程改革的探讨，目的是变学科中心课程为同学中心课程，变筛选训练课程为普及训练课程，变应试训练课程为素养训练课程。计算机系对《计算机常用工具软件》、《多媒体软件使用》的课程改革问题进行了探讨;工美系确定《餐饮》为改革课程，加大了实践教学的力度。

三、值得留意的一些倾向

1.教研工作缺少方向和方案性。对于我们学校的教研工作应当以什么为重点，通过教研体现什么思想和价值观念，短期目标和长期目标是什么，通过什么样的步骤来实现目标等等问题，我们还没有理出一个头绪来，所以在方案支配上不是变得太多，就是繁杂琐碎，缺少章法。

2.学习训练教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各系部教研工作总结中可以看到，支配了学习活动的只有三个系，学习的内容范围也不大，特殊是没能利用已经上网的有利条件开展常常性的学习。党中央、国务院发出了开展素养训练的号召，在我们这样的学校里，从同学的状况看既有素养训练的迫切需要，从管理体制看又有进行训练教学改革的很大空间，现在我们缺少的就是素养训练的理念、思想和欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来熟悉，只是当成教研活动的点缀，这是很不够的。

3.跟学习不够相关联的是教学讨论工作还停留在传统模式的推广和完善上，抓教案的规范化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课展现等等，对同学的讨论还没有提到议事日程，还谈不到转变以老师为中心、课堂为中心、课本为中心，谈不到发挥同学的主体作用。从总体看还缺少训练教学改革的迹象。这与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的。

4.个别系对教研活动应当如何搞思路不清，表现为活动支配缺少层次和条理，总结也很凌乱。把很大精力放在教案的规范化上，可以说是捡了芝麻丢了西瓜。

以上这些问题，我们将在下学期努力加以避开，把我校教研工作提升一个层次。