2025年社戏》阅读练习附答案 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《社戏》阅读练习

（一）

这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于

觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过

戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。

忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，大船？八叔的航船不是回来了么？十

几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外

祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，

．．

是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，我写包票！船

又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！

1.分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情？

2.文段主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说道”属于描写方法，

分别表现了双喜的、的特点.

3.“底细”在文中的具体含义是什么？

．．．．

4．双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的”表达作用是什

么？

（二）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥

内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，

较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后

几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹

着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧

在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但

我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点

火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

君子忧道不忧贫。——孔丘

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散

在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1．解释词语在文中的含义。

月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是。

仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思。

2．文中描写开船的动作的词语有，从中看江南水乡的少年们

的特点。

3．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？

4．文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在

下面。

视觉：

嗅觉：

触觉：

听觉：

5．从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“~~~~”标出；然后

分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。

第一段________（活泼轻松）

第二段________（急切焦虑）

第三段________（惘然陶醉）

6．对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。（）

A．去赵庄看社戏途中的情景。

B．去赵庄看社戏途中的景物描写。

C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。

子曰:“知者不惑，仁者不忧