2025年小学六年级语文易错题分析 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学六年级语文易错题分析

一、字音

（一）多音字如：★给多音字注音

树冠（guàn）旋转（zhuàn）错误原因分析：想当然的，随意地读纠错策略及改

进措施：

1、查字典明确“冠”和“转”在表示不同意思时的不同读音。2、学生订正。

3、指出学习不能想当然，鼓励学生纠正身边人的错误读音。★给带点字选择正确读

音，打上“√”。树干（gān√gàn）错误原因分析：

发音不标准，以往对字词的读音不重视。纠错策略及改进措施：

据义定音，懂得“树干”的意思，选择正确读音。★朗读错误：五行（háng）错误

原因分析：

将“五行”的意思理解为“几行”纠错策略及改进措施：

理解词义：指金、木、水、火、土五种物质；正音五行（xíng）★朗读错误：憎恶（â）错

误原因分析：多音字读音不明纠错策略及改进措施：

1、查工具书了解恶（â）与恶（wù）的意思；2、改错；3、举一反三：âwù凶恶

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

（）可恶（）恶（）劣无恶（）不作深恶（）痛绝（二）习惯误读的字如：★给

下列加点字注音。

渺(miáo)小错误原因分析：平时发音不准

纠错策略及改进措施：

查字典明确正确读音miǎo，反复呈现着读。★给带点字注音

亲昵（nī）依偎（wâi）错误原因分析：生活中口语读错。纠错策略及改进措施：

查字典正音牢记：亲昵（nì）依偎（wēi）★“旋涡”的“旋”读成了第四声。错

误原因分析：生活中口语错误纠错策略及改进措施：查词典明确正确读音。二、字形

（一）形近字如：★划去不恰当的字

（辨辩）认有的同学选择错误，有的同学做题的要求不对。错误原因分析：审题

不清，词义不明纠错策略及改进措施：

1、要求认真审题；2、复习“辨”与“辩”的意思，认真区别；3、举一反三：（辨辩）

论（辨辩）别争（辨辩）分（辨辩）★抄写词语：寒暄（寒喧）错误原因分

析：形近字混淆

纠错策略及改进措施：

明确“暄”在词语中的意思是“温暖”，所以是“日字旁”；订正

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

★选字填空竟竞（竟）走错误原因分析：词义不理解。

纠错策略及改进措施：

1、师介绍“竞走”这一体育运动项目；2、订正★“燥”与“躁”难辨错误原因分

析：同音、形近混淆纠错策略及改进措施：

查字典理解两字的意思；字形（部首）与字义结合识记。（二）同音字如：★把下

列词语补充完整。一命（乌）呼错误原因分析：同音混淆，字义不明。纠错策略及改进

措施：

懂得“呜呼”的意思，判定“呜呼”的部首。（三）部首

★“出”字按部首查字法应查（）部，再查（）画；“幽静”的“幽”，用音序查

字法先查（），用部首查字法先查（）部。“出”、“幽”的部首学生不明确。