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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
小学六年图形与几何易错题讲解及专项训练（七）
题型一
【例1】一个高为20厘米的圆柱体，如果它的高增加2厘米，那么它的表
面积增加62.8平方厘米，求这个圆柱的体积。
讲解：圆柱的高增加2厘米时，增加的表面积就等于底面积不变、高为2
厘米的圆柱的侧面积，用侧面积÷2算出周长，然后算出底面积，就可以求出圆
柱的体积了。
答案：底面半径为62.8÷2÷3.14÷2＝5（厘米）
圆柱体积为3.14×52×20＝1570（立方厘米）
举一反三：
1．如图是一个圆柱体，如果把它的高截短3厘米，它的表面积就减少94.2
平方厘米，这个圆柱体的体积减少了多少立方厘米？
2．把一个棱长为30厘米的正方体削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（
）立方厘米。
3．将一根长6米的圆柱形木料锯成5段，表面积增加240平方分米，这根
木料的体积是（个)立方分米。
题型二
【例2】从一张硬纸板上剪下两个长方形和两个正方形后，用剩余部分做成
一个有盖的长方体盒子。若剪下的正方形边长为3厘米，则做成长方体例子的容
积为（）立方厘米。
讲解：通过推断可知，做成的这个长方体盒子的长是20厘米，高是3厘米，
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
由此根据26厘米是2个高的长度与两个宽的长度之和，可以求出这个长方体盒
子的宽是26÷2-3=10（厘米）。
答案：600。
举一反三：
1做一个长10厘米，宽8厘米的长方体框架，至少要用（）厘米的铁丝；
如果用彩色纸将这个框架包起来，则至少要用（）平方厘米的彩色纸。
题型三
【例3】用一张边长为10厘米的正方形纸，剪一个最大的圆，所剪的圆的
2
面积是（)cm。
讲解：此题考察“外方内圆”中圆面积的求法，如图：
用正方形纸剪的最大的圆的直径等于正方形的边长，所以所剪的圆的面积为
2
π（10÷2）＝25π＝78.5（平方厘米）。
答案：78.5平方厘米
举一反三：
1．从一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，求
这个正方形的周长。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2．如图，圆的周长是25.12厘米，正方形的周长是多少厘米？
3．如图，在一个直径为40厘米的圆内剪一个最大的正方形，正方形的面积
占圆面积的百分之几？（结果保留百分号前一位小数）
题型四
【例4】在一个棱长为10厘米的正方体容器中放入一个圆锥形铁块、铁块
完全浸没后发现水面由原来的6厘米上升到8厘米，求这个圆锥形铁块的体积是
多少立方厘米？
讲解：这是等积变形的一类题，要求圆锥形铁块的体积，就是求水面上升
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