教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附完整答案（名校卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

2.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

3.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

4.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

5.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

6.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（??）。

A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

7.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

8.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

9.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

10.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

二.填空题(共10题，共36分)

1.音调是由物体振动的（???）决定的。

2.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

3.声音的强弱和物体（???）有关。

4.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

5.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

6.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

7.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

8.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

9.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

10.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

2.声音能引起周围物质的振动。（??）

3.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

4.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

5.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

6.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

7.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

8.口琴是弦乐器。（??）

9.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

10.人说话时，声带在不断地振动。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

5.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共16分)

1.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。

①同学甲和同学乙听